行测言语理解行文脉络(行测言语理解细节答题技巧)

很多考生在学习行测言语理解与表达的过程中，认为题目就是语文题目，所以考查的都是我们的言语功底，所以对言语理解与表达这部分有所松懈，甚至放弃。言语理解与表达如何备考，公考资讯网教你从片段阅读题如何切入。

片段阅读题目的准确率是可以做更好的，但是需要我们把握好题目的行文脉络，这样才能真正的做到增加准确率的效果。

例1：近年来，在城市公交车上老人倚老卖老事件接二连三地上演，有老人为争抢座位扇年轻人耳光的，有堵在公交车车头不让公交车继续行驶的等等。每每这类事件被曝光之后，那些老人除了被大家从社会伦理道德层面上予以谴责以外，相关部门顶多给予批评了事。可是，笔者每次看到类似的新闻，内心总有许多疑问，难道我们社会能随便纵容嚣张跋扈的老人为非作歹吗?难道法律对撒野老人总是格外开恩吗?

这段文字意在说明的是：

A.老人倚老卖老反映出道德品质滑坡

B.对公交车上“撒野”老人不能纵容

C.相关部门应做好相应的善后奖惩工作

D.我们应共同抵制违反社会公德的老人

答案：B

【参考解析】题目长度适中，题目以“近年来”进行开篇，以背景介绍的方式告诉我们在公交上出现了老人不明文乘车的现象，同时介绍了事后的处理情况。作者以“可是”表达出自己的观点，通过反问句“难道我们社会能随便纵容嚣张跋扈的老人为非作歹吗?难道法律对撒野老人总是格外开恩吗?”说明我们不应该让老人如此“为非作歹”，更不能“格外开恩”。与此相关的只有B项。

此题目在做题过程中考生往往会出现以下几个问题：1.阅读时对重点词汇不够敏感，比如“近年来”、“可是”等;2.阅读时对重点句不会把握和利用，比如题干中出现了问句，一般问句会表达作者倾向;3.阅读完不能把握文段重点或是重点找寻错误;4.阅读完选择答案时出现过度推断。而这些问题的根源都在于我们对题干的行文脉络把握不够准确，题干没有读懂，可见，把握好行文脉络是多么的重要。

行文脉络强调的是前后文之间的一种逻辑关系，掌握了题干的“脉络”，才能让我们更有效地做出题目。

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