绝对量和相对量是什么(相对量和绝对量的定义)

【导读】

中公事业单位考试网为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来判断推理题库之文科中的“绝对量”与“相对量”。希望可以帮助各位考生顺利备考！

削弱加强类题目不管在国考，省考还是部分事业单位经常出现，可以说是高频考点，对于这类题目我们要需要分析清楚整个题干的论证主线，找准题干核心论证话题，当清楚理解了题干的整个逻辑论证，就会对选项有更加清晰的认识，下面来看一个例子：

1、一项研究发现，新鲜蔬菜分别常温、冷藏放置两天后，亚硝酸盐含量会升高，并不同程度高出国家标准限值一项研究发现，新鲜蔬菜分别常温、冷藏放置两天后，亚硝酸盐含量会升高，并不同程度高出国家标准限值，对人的身体会造成轻到重度的中毒情况。对此，一项研究发现，新鲜蔬菜分别常温、冷藏放置两天后，亚硝酸盐含量会升高，并不同程度高出国家标准限值，对人的身体会造成轻到重度的中毒情况。对此，研究人员将5种久置的蔬菜用果洗涤剂浸泡5到10分钟，用清水冲洗干净后，又测试了亚硝酸盐含量。结果显示，蔬菜中亚硝酸盐的含量明显降低，并很快降低到安全值。因此研究人员认为，久置蔬菜经果蔬洗涤剂清洗后可放心使用。

下面哪项如果为真，最能削弱研究人员的实验结论?

A.5种蔬菜中亚硝酸盐含量不同

B.果蔬洗涤剂中的化学物质会破坏蔬菜的口感

C.实验中亚硝酸盐含量只是短时间内降低，很快就回复到超标状态

D.在清水中浸泡20分钟以上也能达到在实验中同样的效果

【答案】C。解析：分析题干，论据为“研究人员将5种久置的蔬菜用果洗涤剂浸泡5到10分钟，用清水冲洗干净后，又测试了亚硝酸盐含量。结果显示，蔬菜中亚硝酸盐的含量明显降低，并很快降低到安全值”，论点为“久置蔬菜经果蔬洗涤剂清洗后可放心使用”。A项，“5种蔬菜中亚硝酸盐含量不同”，说明初始值不同，但题干是想通过降低到安全值来论证可放心使用，所以初始值的高低不影响是否降低到安全值，因此为无关项，排除;B项，“果蔬洗涤剂中的化学物质会破坏蔬菜的口感”，说明经过洗涤可能会不好吃，但题干想论证的是经过洗涤久置蔬菜能不能吃，与题干论证过程无关，为无关项，排除;C项，“实验中亚硝酸盐含量只是短时间内降低，很快就回复到超标状态”说明洗涤只能短暂降低亚硝酸盐，实际并不能真的安全食用，削弱题干，保留;D项，“在清水中浸泡20分钟以上也能达到在实验中同样的效果”想通过类比说明清水浸泡二十分钟也可以放心食用，但并不代表洗涤后的久置蔬菜不可以食用，不能削弱，排除。故本题选C。

【总结】此题可能会有学员认为若初始值不一样，即5种蔬菜含量不一样不就说明研究对象有问题，但是此题干是通过本身的变化量来论证是否可以放心食用的，所以与初始的绝对量无关。

2、弗朗西斯.H.劳舍尔博士在1993年通过实验展示了音乐和学习之间的联系。欣赏音乐可以提高智商，从而促进学习，这种现象叫做莫扎特现象。

以下哪项如果为真，能够削弱上述观点?

A、音乐对人的品格的影响比对智商的影响更大。

B、研究音乐的专家并不比其他领域的专家智商更高。

C、学习音乐所需要的毅力是在任何学习中都需要的性格特征。

D、听莫扎特作品后智商表现出的短暂提高没有持续到实验结束。

【答案】D。解析：分析题干，论据为弗朗西斯博士通过实验展现音乐与学习之间的关系，论点为“欣赏音乐可以提高智商，从而促进学习”。A项，“音乐对人的品格的影响比对智商的影响更大”对比说明音乐对品格影响更大，但不能说明对智商就没有作用，因此不能削弱，排除;B项，“研究音乐的专家并不比其他领域的专家智商更高”说明本身研究音乐的专家智商就更高，但题干想论证的是能不能提高，相当于一个“相对量”而此选项证明的是“绝对量”的高低，与题干无关，排除;C项，“学习音乐所需要的毅力是在任何学习中都需要的性格特征。”只能说明毅力是任何学习中都需要的性格特征，并不能证明学习音乐是否会提高智商，为无关项，排除;D项，“听莫扎特作品后智商表现出的短暂提高没有持续到实验结束”说明听音乐并不能真正提高智商，直接否定论点，当选;故本题选D。

【总结】题干中的“提高”说明的是相对量，而干扰项说的“高”是绝对量，因此二者之间并没有关系。

所以，在做逻辑判断削弱加强题目的时候，建议同学一定要梳理清楚题干的论据和论点，分析清楚题干所搭建的关系中的概念，就能将很多看上去有关系，但实际与题干并无关系的选项进行排除。

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