公考方程法(公务员方程法试题)

中公教育专家通过对最近几年的省考行测真题进行分析后发现，命题趋势慢慢的在由技巧型向理论型转变。也就是说，以往省考可能更多的偏向于一些技巧性比较强的题型，而现在可能更多偏向于一些基础理论知识就可以解决的题目，只不过题目本身可能会多设置些条件，多绕一些弯而已。尤其从数学运算题目中，我们发现题型对方程法的依赖越来越强。而由于行测考试本身就存在时间短、题量大的特点，因此方程法在这种考试环境中反而能够让考生更容易上手。那么今天主要给大家介绍我们很熟悉但又有一些陌生的方程法。

对于方程法，大家应该不会陌生，我们从小学就开始学习如何用方程法做题，而在行测考试中，由于题目难度的上升，我们很难直观地判断出来题型是否适合用方程法，因此题型方法的判断就显得尤为重要。那么接下来，中公教育专家就跟大家来了解一下行测题当中常见的使用方程的判定方法。

方程法的应用环境：

1、不变量

2、基本公式

3、文字描述的等量关系

一、不变量

如果题目中存在明显没有发生变化的量，那么我们就可以利用不变量来列方程。

例：把一堆糖果分给几位小朋友，若每人分2块，将剩余12块，若每人分3块，将缺5块，那么小朋友共有多少人?

A.13 B.15 C.17 D.19

【答案】C

【中公解析】此道题目中存在明显的不变量，即总的糖果数是没有发生变化的，因此可以利用这一不变量来列方程。设小朋友共有x人，则总的糖果数=2x+12=3x-5，解方程得x=17，即小朋友共有17人。

二、基本公式

在诸如利润问题、浓度问题中，一定存在基本的公式，比如利润=售价-成本、溶液×浓度=溶质，公式本身就是等式，因此可以利用这些公式列方程。

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