行测主题词例子(公考主旨题)

主题词又叫关键词，指的是文章中代表内容特征、最能说明问题、起着关键作用的词语。它是一段文字的核心、话题、论述中心。在公务员考试行测片段阅读主观型题目中，无论是内容型还是主旨型，正确选项中都应该有这段文字最核心的东西，即主题词。换句话说，正确选项中一定要有主题词，如果没有主题词，那么该选项一定错误。因此，运用主题词可以快速地排除错误选项，甚至可以直接找到正确答案。如何提取主题词呢?一般来说，出现频率最高的那个词语往往就是主题词，另外，如果一段文字围绕一个话题展开讨论，那么那个话题也为主题词。中公教育专家在此以真题为例进行讲解。

例1：每100克巧克力中含40～500毫克可可碱，可可碱能刺激平滑肌，还能加速神经传导。但和咖啡因不同的是，可可碱对中枢神经系统几乎没有任何影响。每100克巧克力中含70毫克咖啡因，咖啡因的作用在于提高警觉性，促使人超常发挥，提升观察力，抵抗疲劳，提高脑力活动的效率。巧克力中还含苯丙胺，也具有提神醒脑的作用，能刺激下丘脑中的去甲肾上腺素分泌。

这段文字主要说明了：

A.巧克力具有促进神经兴奋的作用

B.巧克力和咖啡对人体的影响不同

C.可可碱比咖啡因对人体更加有益

D.咖啡因会对人体的中枢神经系统产生影响

答案：A。

中公解析：首先看问法辨析题型，该题属于主观型题目。再看文段，这段文字中“巧克力”三个字出现频率很高，所以可以推断，它为主题词，则正确选项中一定要含有“巧克力”三个字，所以首先排除C、D，二者实则是偏离主题的干扰性选项;进而对剩余选项进行比较会发现，A侧重描绘巧克力，而B则对巧克力和咖啡进行比较，回归原文会发现，作者并未对此进行比较，所以排除B，正确选项是A。

中公教育专家提醒考生，不能单纯地从出现频率高低来寻找主题词，还应该在理解全文、把握行文脉络的基础上，寻找论述主体、论述对象，这样寻找主题词才能“百发百中”。

例2：有学者曾指出，我国古代大学教育缺乏类似于西欧大学的综合性教育，实际上我国自夏代开始，就将“六艺”作为小学和大学教授的主要课程，按现在话讲就是“教学大纲”。“六艺”指的是“礼、乐、射、御、书、数”，包括了现代意义上的数学、语文、体育、音乐、军事、政治、宗教等科目中公教育版权。其中“礼、乐、射、御”被称之为“大艺”，是学生们要在大学阶段学习的科目；“书、数”称为“小艺”，是学生们的小学基础课。

这段文字意在：

A.批判某些学者关于中国古代教育的评价不科学

B.说明“六艺”是我国古代综合性教育的集中体现

C.强调中国早在夏代就已经出现了综合性教育形式

D.阐释“六艺”的内容以及对中国古代教育的影响

答案：C。

中公解析：“有学者指出”实际上是表示观点的短语，可以看出，第一句话的重点是表示转折的“实际上”之后，即我国自夏代开始已经有教学大纲。第二句话“六艺指的是”以及第三句“其中”很显然应该是围绕着第一句话进行论述的中公教育版权，所以这段文字最核心的实则是首句，首句中的“夏代开始”则是该段文字的主题词，所以正确选项是C。

中公教育专家认为，主题词的运用可以帮助考生在很短时间内排除错误选项，甚至直接选出正确答案。同时考生也要熟练掌握方法，进行大量训练，定可在考试中“一举夺魁”!

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