言语理解片段阅读技巧详解(片段阅读属于言语理解吗)

【导读】

中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来言语理解与表达之语句排序中的行文脉络。希望可以帮助各位考生顺利备考！

片段阅读是公务员、事业单位等考试重要考点，其中主旨观点题是重中之重。而许多考生往往被各种问法弄迷糊，搞不清问法与选项的对应关系。本文通过一个题目来给大家抛砖引玉。

【例】在中科院物理所，一群年轻科学家在某网络社区开直播，做实验，和弹幕互动，回答稀奇古怪的物理问题，短短几个月就成为网红。“高大上”的板正国家科研机构，与轻松娱乐的网络文化场域相遇，不仅没有出现文化上的巨大冲突、碰撞，反倒形成了一种亦庄亦谐、寓教于乐的可爱画风，受到很多年轻人的喜爱。这种意外看似有很大的偶然性，实则是一种科普方式的积极探索创新，预示了穿凿乃至打通两个文化场域的可能性。从这个意义上说，中科院物理所的年轻人以网红身份和网民一起认真讨论“如何炸掉月球”之类的荒诞问题，既好玩又有意义。

这段文字主要介绍了：

A.科普与娱乐结合有助于创新学术研究方式

B.轻松娱乐的网络文化开启科普宣传新途径

C.科普和娱乐这两个文化场域可以并行不悖

D.应大力推广融合网络娱乐的科普宣传活动

先看问法：“这段文字主要介绍的是”，这是主旨观点题的典型问法。文段前两句说明中科院的物理学家开直播及带来的影响——受到年轻人的喜爱。第三句对这个结果进行评价“是一种科普方式的积极探索创新，预示了了穿凿乃至打通两个文化场域的可能性”。尾句提炼，这种形式既好玩又有意义。从文段可以看出，作者对这种形式是认同的。而这种形式是一种科普方式。由此，文段重点应该是对这种科普方式的认可。

A项认为科普与娱乐有助于创新学术研究方式。而“学术研究方式”在文段中并未涉及，排除。

C项中科普和娱乐这两个文化场域的关系并非文段的重点，脱离了科普创新这个话题，排除。

BD两项都涉及到了文段的核心话题——科普创新。我们的纠结点也就在这里。回头看看问法“这段文字主要介绍的是”，核心是介绍了什么，并非是“意在说明”什么。意思是直接从文段得出的，因此，我们不能选择“应大力推广融合网络娱乐的科普宣传活动”，而选择“轻松娱乐的网络文化开启科普宣传新途径”。换个问法，改成“这段文字意在说明”，这个时候就必须选择作者暗含的信息，应该怎么做，也就选择D项了。

通过此题大家应该能明确看清问法的重要性，什么样的问法，对应什么样的选项。希望在做题中继续实践和练习，树立清晰的意识。

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