因果倒置例题(因果倒置属于什么错误)

削弱加强型题目不论在省考还是国考都是必考考点，其中削弱型较加强型的难度会更大一点，也往往是让学生们容易头疼的一个考试难点。其实大家通过学习都知道有一个叫因果倒置的削弱方法，也知道它很常考、削弱力度很强，不过“只闻其名，未见其实”，做题时总看不出来哪个选项是因果倒置，也就可能与正确答案完美错过了。那么今天中公教育通过一道题目帮大家准确识别因果倒置。

例题

尽管许多专家都大力宣传多参加课外兴趣活动能有效开拓学生视野，提升孩子的求知欲，但是许多家长甚至老师还是会把参加课外兴趣活动与学业对立起来，认为孩子应该把更多的时间放在学业上，以提高学习成绩。而有专家表示，参加课外兴趣活动越多的孩子，学习成绩越好，建议家长、老师给孩子更多的时间去参加课外兴趣活动。

以下哪个选项如果为真，则最能削弱专家的推论( )。

A.参加课外兴趣活动多的孩子更能获得老师的关心

B.参加课外兴趣活动能让孩子在上课时求知欲更强，从而提高学习成绩

C.家长、老师倾向于让学习成绩好的孩子有更多参加课外兴趣活动的时间

D.参加课外兴趣活动占用了课后复习的时间

【中公解析】

题干告诉我们这么一件事，对于参加课外兴趣活动是否能有效开阔学生视野，提高学生学习成绩这个问题，家长、老师和专家有着不同的看法。专家认为参加课外兴趣活动越多的孩子，学习成绩越好，所以专家建议要给孩子更多的时间去参加课外兴趣活动。

A选项说明了参加课外兴趣活动和获得老师关心之间的关系，但是题干讨论的是参加课外兴趣活动和提高学习成绩之间的关系，获得老师关心和提高学习成绩的关系题干未说明，所以A是无关选项。B项为我们解释了参加课外兴趣或大为什么能提高学习成绩，是因为参加课外活动让孩子求知欲更强，进而提高了成绩，所以B项加强了专家推论。C项说明参加课外兴趣活动是提高学习成绩的结果，但题干说参加课外兴趣活动是提高学习成绩的原因，C项指出题干把这二者的因果关系说反了，所以C项可以削弱。D项说明了参加课外兴趣活动和课后复习时间的关系，但是题干讨论的是参加课外兴趣活动和提高学习成绩之间的关系，课后复习时间少能否影响孩子学习成绩题干未说明，所以D是无关选项。所以这道题选择C项。通过这道题目，我们可以看到，所谓因果倒置，也就是某一选项指出题干中两者之间的因果关系恰好说反了。当题目在论述A导致B，有某一选项表述为“B往往更容易A”，或者“只有B才A”等，就是因果倒置啦。只要我们能正确识别并准确选择，正确答案就逃不出你的手掌心。

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