小动作多注意力不集中的原因(小动作太多是什么心理问题)

【导读】

本篇内容中公事业单位提供面试热点知识《小动作，大讲究》。

【热点背景】

近日，浙江衢州一中学初三年级的教室里，老师正在教学生行作揖礼的手势，这是学校复课后新开设的一门教学内容。据了解学校推广这一门教学内容，有两个目的：其一、弘扬中华传统文化，其二、是为了防控疫情，倡导大家保持距离。

目前，当地已有117所学校推广行作揖礼。

其实在我们古人的礼仪之中，也能够体现着防疫的智慧，我们自古都是礼仪之邦，衣食住行，宴饮做物，无处不存在着礼仪。就比如这次的作揖，我们古人见面拱手作揖，一般在一米开外保持一定距离，无形中就能够降低疾病传染的风险，所以我们的拱手作揖，不仅仅是我们中国人文精神的体现，也是最为恰当的交往礼节。

【热点链接】

https://wap.peopleapp.com/article/5426362/5342244

来源：人民日报 中国新闻网

责任编辑：杨丽娟

【模拟题】

复学复课后某地中学开设了一门新的教学内容：教授学生行作揖礼。老师带着学生上课前和日常见面都行作揖礼。对此有人为学校的做法而点赞，但也有人认为这是一种形式主义和作秀。对此，你怎么看?

【中公解析】

1.表明观点:我认为该学校的做法值得我们为其点赞，而且值得更为广泛的推广与借鉴。但同样我们也要注意避免成为形式主义和作秀，这样才能使得其中的精神内涵得以传承。

2.分析观点一:

(1)传承中华礼仪文化。本身拱手作揖就蕴含了丰富了中华传统人文文化，开设此门课程帮助学生更好的理解我们礼仪当中的内涵，让学生从小耳濡目染，在日常生活中实践，将文化传承。

(2)培养孩子尊礼敬礼。中国以礼仪之邦著称，而现在部分孩子在家长的娇惯下不讲礼貌，学校重视起礼仪教育，及时纠正孩子、引导孩子尊礼敬礼，成为德才兼备的人才。

(3)对防疫工作有利。目前抗疫工作尚未结束，拱手作揖保持安全距离，既是礼数的周全，更也降低疾病传染的风险，是礼更是利。

(4)营造良好社会氛围。孩子们与老师之间拱手作揖，此画面震撼了不少人的心，在过去我们很多人甚至是忘记了我们还有这样的礼仪，忘记了该怎么行礼，此情此景再次勾起人们骨子里对传统文化的热爱，纷纷效仿学习，重拾文化之美。

3.分析观点二：

(1)可能是短期的学习。之所以会出现这样的声音，是因为担心一段时间后这样的礼仪又一次被抛置于脑后，只是学校和人们的一时兴起，就像现在社会上一些年轻人对汉服文化的认识也仅仅是觉得好看，但是时间久了就觉得不日常，热爱也淡忘了。

(2)礼仪文化博大精深，传承可能不到位。因为过去我们在教育这块的礼仪课程忽视了很久，对这些方面有研究且能够讲解清晰透彻的老师可能也不是很多，尤其我们的传统礼仪本身讲究就比较多，如果这些问题长期存在，那么学习可能就会流于形式。

4.落实推进。

(1)宣传推广该举措。各地教育局向中小学推广该举措，甚至可将传统礼仪文化制作成动画教学，既方便推广又寓教于乐。

(2)培养专业师资。要想培养好孩子首先得有优秀的老师，所以要先对老师进行集中培训，学习传统礼仪的由来、内涵等内容，讲解理解到位了传统礼仪也能给孩子上好课。

(3)丰富课堂，讲解深刻。要避免流于形式就需要能够让孩子们真正懂得这些礼仪的内涵、故事，所以我们的课堂可以通过讲解历史小故事来让孩子更易理解这些礼仪的由来，以及手把手的教学动作、区别男女生不同的手势、行为，从而使得学生更加能够学得好、坚持的久。

  相关文章:

   《2021年上半年饶平县事业单位公开招聘工作人员公告》已于2021年5月8日发布，因个别岗位年龄要求编辑处理原因，现对公告部分内容更正如下：公告《附件1.2021年上半年饶平县事业单位公开招聘岗位表》中饶平县柘林镇公共服务中心岗位(岗位代码：R2021090)的年龄要求中的“18-36周岁”，更正为“18-35周岁”。公告其他内容不变。特此公告。饶平县人力资源和社会保障局2021年5月10日[1][2]下一页

   为贯彻落实省委、省政府《关于创新体制机制加强人才工作的意见》(云发〔2014〕1号)和《云南省人力资源和社会保障厅、云南省财政厅关于印发云南省鼓励专业技术人员到基层服务暂行办法的通知》(云人社发〔2014〕97号)文件精神，鼓励县及县以上单位中，具有中级以上(含中级)职称的专业技术人员或具有执业医师资格的卫生技术人员，到乡镇企事业单位专业技术岗位上从事服务工作，乡镇连续服务满2年以上(含2年)的，从到乡镇服务之日起，省财政给予每人每年1万元的工作岗位补贴。现将我州2021年各县(市)人社局征集的乡镇企事业

   取消岗位岗位代码：202122;设岗计划：1人;学科：地理;缴费人数：0人。岗位代码：202126;设岗计划：1人;学科：政治;缴费人数：1人。缩减岗位岗位代码：202112;设岗计划：4人;学科：政治;缴费人数10人;缩减后计划：3人。岗位代码：202113;设岗计划：2人;学科：地理;缴费人数4人;缩减后计划：1人。岗位代码：202119;设岗计划：2人;学科：物理;缴费人数5人;缩减后计划：1人。岗位代码：202123;设岗计划：3人;学科：语文;缴费人数8人;缩减后计划：2人。岗位代码：20212

   根据《云南省人力资源和社会保障厅云南省财政厅关于印发云南省鼓励专业技术人员到基层服务暂行办法的通知》（云人社发〔2014〕97号）《普洱市人力资源和社会保障局办公室转发云南省人力资源和社会保障厅办公室关于开展2021年鼓励专业技术人员到基层服务工作的通知》（20210319）要求，积极引导和鼓励专业技术人才到基层服务，促进基层经济社会发展，根据我县实际，现将景谷傣族彝族自治县专业技术人员到基层服务需求信息（见附件）予以公告。相关事宜请联系景谷傣族彝族自治县人力资源和社会保障局事业单位和专业技术人员管理股，

   根据《云南省人力资源和社会保障厅关于开展2021年度鼓励专业技术人员到基层服务相关工作的通知》要求，为加强普洱市专业技术人才队伍建设，鼓励县级以上（含县级）具有中级以上（含中级）职称在职在岗专业技术人才到乡镇基层服务，提升基层发展能力，促进我市经济社会发展，现将普洱市2021年度乡镇基层专业技术人员需求岗位公告如下（见附件）。有意向到基层服务的专业技术人员请按照《云南省鼓励专业技术人员到基层服务暂行办法》的要求和步骤，填写相关材料，办理相关手续。联系人及电话:普洱市时白春0879—212338