申论答题表格(申论怎么标记材料)

2017黑龙江省公务员考试申论：如何处理申论材料中的“图表”

申论材料扬扬洒洒6000-8000字左右，在这6000-8000字左右的字数中，除了“密密麻麻”的汉字和数据，材料中也会出现相对少量的图表。如：2014年9月联考、2012年四川联考、2012年浙江省省考等，材料中都出现了图表，在以往学生做题的过程中，材料中很少有图表出现，这让很多学生无从下手，其实，处理材料中的图表处理方法很简单，与数据的处理方法很相似，都是对某一观点或事实起到解释说明或论证、证明等作用。当我们遇到了材料中的图表，我们应如何处理?下面，简要介绍申论材料中，数据和图表的处理方法。

申论材料中所出现的图表是对特定观点或事实起解释说明、论证或证明的作用，遵循申论材料阅读的详略得当原则，我们应重点看图表所说明或论证的地方，而不仅仅是图表本身。此外，对于图表我们还要观察出图表所反映的某种趋势。

一、图

例：(2012年浙江省考申论材料7地图)

解析：图示为“浙江舟山海洋综合开发试验区”的地图，是对材料6的文字表述的补充。因此，图表本身无意义，盯住图表所论证的内容即可。

二、表

例：叶校长去世第二天，某网站转载了《四川“最牛校长”去世，曾创造地震零伤亡》的长篇报道，文中介绍了上述叶校长为了学生安全鞠躬尽瘁的事迹。文章结束处有对网友读完这篇报道后的心情的调查，结果如下：【2012年四川省考申论阅读理解题第1题题干涉及柱状比例图】

从调查结果看，绝大多数网友选择了“难过”，请简要归纳阐述，这种“难过”的复杂心情，包含了网友哪些情感。(20分)要求：分析全面深刻，符合情理，语言简练;不超过300字。

解析：图片中的表情，看数据大小即广大网友的心情趋势，“难过”、“感动”和“高兴”的居多。我们可以据此简要分析，即叶校长作为一个优秀的好校长，他的去世让人难过;他的事迹让人感动;他所创造的地震零死亡让人高兴。而题干让解释的是“难过”，我们结合网友“表情”及材料内容，进行解析，其中应该有对叶校长这样的好校长太少了这一状况感到难过的，如果大家都能如此认真负责，类似地震零死亡这样令人感到高兴的好消息将会更多。

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