公务员《数量关系》通关试题每日练(2021年10月27日-4555)
作者：阎博函 来源：www.zxedu.cn 发布时间：2025-09-22 18:36:49
1：发现问题取决于以下因素( )。
多项选择题
A、智力
B、认知过程
C、主体活动积极性
D、主体的求知欲望
E、主体的知识经验
2：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、练习法
3：最早提出班级授课制的教育家是（ ）。
单项选择题
A、洛克
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、杜威
4：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
5：（ ）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
6：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。
单项选择题
A、知识迁移
B、技能迁移
C、态度迁移
D、行为规范迁移
7：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（ ）
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、交往内驱力
D、自我提高的内驱力
8：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 （ ）
判断题
对
错
9：下列教学模式不属于个别化教学的是（ ）
单项选择题
A、程序教学
B、合作学习
C、计算机辅助教学
D、掌握学习
10：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）。
单项选择题
A、主动性和稳定性
B、积极性和内化性
C、内化性和意志性
D、适应性和社会性
11：在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（ ）。
单项选择题
A、同化说
B、痕迹消退说
C、动机说
D、倒摄抑制与前摄抑制
12：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（ ）
判断题
对
错
13：选拔性考试一般是典型的（ ）
单项选择题
A、学能测验
B、成就测验
C、标准参照测验
D、常模参照测验
14：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（ ）。
单项选择题
A、准则与控制
B、约束与规范
C、指引与导向
D、加强与规范
15：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 （ ）
判断题
对
错
16：加德纳提出的智力理论是（ ）。
单项选择题
A、智力二因素
B、智力结构论
C、智力多元论
D、智力三元论
17：我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（ ）
单项选择题
A、陶行知
B、蔡元培
C、廖世承
D、潘菽
18：如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（ ）。
单项选择题
A、外部、不可控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不可控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因
19：小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。
多项选择题
A、社会性认知
B、社会性情感
C、社会性行为
D、社会性交往
20：学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。（ ）
判断题
对
错
21：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（ ）
单项选择题
A、联结学习理论
B、认知-结构理论
C、有意义接受学习理论
D、建构主义学习理论
22：根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（ ）
判断题
对
错
23：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（ ）
单项选择题
A、意志特征
B、情感特征
C、理智特征
D、认知特征
24：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（ ）
单项选择题
A、联合群体
B、松散群体
C、正式群体
D、非正式群体
25：态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
26：教科书上的练习题多属于（ ）
单项选择题
A、有结构问题
B、无结构的问题
C、简单问题
D、复杂问题
27：焦虑是以下哪些疾病的共同特征（ ）
多项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
E、人格障碍
28：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
29：一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）特征。
单项选择题
A、不平衡性
B、顺序性
C、阶段性
D、个别差异性
30：布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。
单项选择题
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
1：答案C,D,E 解析 个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。2：答案A 解析 谈话法也称启发式谈话法，是老师为传授新知识而进行的谈话。一般是由教师根据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题，引导学生依据已有的经验和知识，或根据对眼前事物的观察，进行积极的思考做}_}j正确的回答，借以获得新知识。3：答案C 解析 夸美纽斯对近代教育心理学最大的贡献之一，就是他所确立的班级教学制度及其理论。他是最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家。4：答案B 解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。5：答案C 解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。6：答案D 解析 爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。7：答案D 解析 8：答案正确 解析 教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。9：答案B 解析 10：答案A 解析 与依从相比．认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的主动性和稳定性。11：答案D 解析 12：答案正确 解析 判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。13：答案D 解析 14：答案A 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。15：答案错误 解析 学科课程标准即教学大纲是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。16：答案C 解析 多元智力理论是由美国心理发展学家加德纳在1983年提出。他认为，人的智力有八个范畴：语言、逻辑、空间、肢体动作、音乐、人际、内省、自然探索等。17：答案C 解析 1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，故选C。18：答案C 解析 将成功或失败归因于任务难度，这属于外部的、不可控和稳定归因。同样，将成败归因于努力，它属于内部的、可控的稳定因素。19：答案A,D 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。20：答案正确 解析 21：答案D 解析 22：答案错误 解析 23：答案A 解析 性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。(本解析由张恩凯提供)24：答案D 解析 25：答案C 解析 略26：答案A 解析 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。27：答案A,B,C,D 解析 28：答案D 解析 29：答案B 解析 儿童身心发展的顺序性是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。30：答案A 解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学.
更多试题请访问：小学教师招聘通关题库
第1篇 申论提出对策的技巧和方法(申论提出对策怎么写) 作者：admin
第2篇 行测言语理解高分心得(行测言语阅读与理解) 作者：admin
第3篇 望闻问切中的脉指的是(望闻问切的脉是什么脉) 作者：admin
第4篇 兰州公务员补贴(兰州 公务员) 作者：admin
第5篇 2018年陕西省公务员招聘公告(2018年陕西省公务员招考公告) 作者：admin
多项选择题
A、智力
B、认知过程
C、主体活动积极性
D、主体的求知欲望
2：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、练习法
3：最早提出班级授课制的教育家是（ ）。
单项选择题
A、洛克
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、杜威
4：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）。
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培
5：（ ）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
6：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。
单项选择题
A、知识迁移
B、技能迁移
C、态度迁移
D、行为规范迁移
7：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（ ）
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、交往内驱力
D、自我提高的内驱力
8：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 （ ）
判断题
对
错
9：下列教学模式不属于个别化教学的是（ ）
单项选择题
A、程序教学
B、合作学习
C、计算机辅助教学
D、掌握学习
10：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）。
单项选择题
A、主动性和稳定性
B、积极性和内化性
C、内化性和意志性
D、适应性和社会性
11：在背诵一篇短文时，一般前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果（ ）。
单项选择题
A、同化说
B、痕迹消退说
C、动机说
D、倒摄抑制与前摄抑制
12：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（ ）
判断题
对
错
13：选拔性考试一般是典型的（ ）
单项选择题
A、学能测验
B、成就测验
C、标准参照测验
D、常模参照测验
14：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（ ）。
单项选择题
A、准则与控制
B、约束与规范
C、指引与导向
D、加强与规范
15：课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。 （ ）
判断题
对
错
16：加德纳提出的智力理论是（ ）。
单项选择题
A、智力二因素
B、智力结构论
C、智力多元论
D、智力三元论
17：我国第一本《教育心理学》教科书的作者是（ ）
单项选择题
A、陶行知
B、蔡元培
C、廖世承
D、潘菽
18：如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于（ ）。
单项选择题
A、外部、不可控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不可控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因
19：小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。
多项选择题
A、社会性认知
B、社会性情感
C、社会性行为
D、社会性交往
20：学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。（ ）
判断题
对
错
21：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（ ）
单项选择题
A、联结学习理论
B、认知-结构理论
C、有意义接受学习理论
D、建构主义学习理论
22：根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（ ）
判断题
对
错
23：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（ ）
单项选择题
A、意志特征
B、情感特征
C、理智特征
D、认知特征
24：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是（ ）
单项选择题
A、联合群体
B、松散群体
C、正式群体
D、非正式群体
25：态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
26：教科书上的练习题多属于（ ）
单项选择题
A、有结构问题
B、无结构的问题
C、简单问题
D、复杂问题
27：焦虑是以下哪些疾病的共同特征（ ）
多项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
28：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
29：一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）特征。
单项选择题
A、不平衡性
B、顺序性
C、阶段性
D、个别差异性
30：布鲁纳对( )的教学设计提出了四项原则。
单项选择题
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
更多试题请访问：小学教师招聘通关题库
相关文章:
第1篇 申论提出对策的技巧和方法(申论提出对策怎么写) 作者：admin
针对特定问题提出对策和解决问题的能力是现代申论考试考察的重点。申论考试不但要考察考生阅读理解、综合分析、提出问题、文字表达、文体运用的能力，更重视考察考生运用马克思主义理论、政治学、经济学、管理学等理论知识解决实际问题的能力，而后者主要在提出对策的环节中体现出来。提出对策的过程就是决策的过程。要想提出正确的对策，
第2篇 行测言语理解高分心得(行测言语阅读与理解) 作者：admin
临近考试，各位考生的情绪越来越焦虑，对“技巧”的渴求越来越强烈，今天中公教育专家就带着各位考生，梳理一下在考前一周必须掌握的行测言语理解备考策略。一、培养阅读兴趣与阅读敏感言语理解的题目题干多是“长篇大论”，这让很多考生望而却步。但其实在阅读中也是有章可循的，只要各位考生能培养出阅读兴趣与阅读敏感，也能快速而准确的应对言语理解的题目。首先，保证每日半小时阅读。刚开始阅读时会枯燥、无聊又痛
第3篇 望闻问切中的脉指的是(望闻问切的脉是什么脉) 作者：admin
在行测当中，言语理解中的逻辑填空对于各位考生来说是一个很头疼的问题，能拿到分，但是拿不到高分，刷了很多的的题目，好像提高也没有很明显。那么下面，中公教育专家就来谈一下逻辑填空，谈一谈这部分题目如何去提高准
第4篇 兰州公务员补贴(兰州 公务员) 作者：admin
报名时间：2007年9月1日至3日报名地点：南关什字民安大厦B塔5楼本报讯(记者朱婕)8月23日，记者从兰州市人事局获悉，今年，兰州市将面向社会公开考试录用副主任科员以下非领导职务的国家公务员268名。本次报名时间是2007年9月1日至3日，共3天，每天报名时间9：00至17：00。报名地点在南关什字民安大厦B塔5楼中国兰州工程技术人才市场。2007年l0月10日至12日，由本人
第5篇 2018年陕西省公务员招聘公告(2018年陕西省公务员招考公告) 作者：admin
陕西省2018年统一考试录用公务员报考指南第一部分报考政策1.准备报名应注意什么？报考人员应仔细阅读《招考公告》和《报考指南》等内容，熟悉公务员招考的相关政策。对需要填写的每一项内容都要认真填报。网上报名时须凭考生本人有效身份证（二代身份证或有效期内的临时身份证，下同）注册。报名时，所提交有关信
免责:本网站所收集的资料来源于互联网，并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责...[更多]
评论内容与本站立场无关
评论摘要(共 条)
