申论归纳概括变化怎么写(申论概括变化怎么答)

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归纳概括题型，是申论考试中的必考题型，整体呈现出“稳中求变”的特点，稳表现在考察的作答对象多还是以常规要素为主，例如：原因、影响、对策、问题等，当然与此同时也有变的体现，比如：概括创业理念的差异以及赵家村发生的变化。相对于考察的常规要素来说，这些作答对象略显抽象，但是其本质并无太大区别，今天中公教育主要聊的作答对象则是近两年考察较多的作答对象——变化。

由于近几年都处于百年目标的历史交汇点，2018年改革开放四十周年，2019年建国七十周年，2020年全面建成小康社会收官之年，2021年又是新时代的开局之年。所以对于“变化”一词的考察频率较高，例如在2019年的事业单位考试中出现了概括小张家乡的新变化以及分析小吴发生的变化，同年事业单位考试题目中出现了赵家村发生的变化，在2021年事业单位考试中更是又一次出现，足以显示对于“变化”考察的重视。变化类题目的易错点则在于答案的呈现究竟是写成由“变化前”到“变化后”的，还是写最后的变化结果，那么究竟如何确定变化类题目呈现的答案呢?

题干分析

首先，在题干部分先要确定作答的对象，例如2019年事业单位考试题目中出现的“概括小张家乡的新变化”，显然题干部分的作答对象为“新变化”，而在同张试卷中第三题“分析小吴发生了哪些变化，使得村民们对她的称呼从那个大学生变成了小吴”的作答对象则为“变化”，“变化”与“新变化”的不同之处在于多了一个“新”字，那么变化都是通过对比呈现，多一个“新”字则更加强调变化后最终的结果或形态，而后者则是更加强调的是变化的整个过程;其次，要分析题干强调的方向，例如2019年事业单位考试题目中出现的“归纳提炼改革开放以来，赵家村发生的变化”中作答对象是“变化”，但暗含着对比的对象为改革开放前，题干中明确提到的是“归纳提炼改革开放后”所以答案呈现变化后结果即可。

材料分析

若是只通过题干部分直接下定义，确定答案的呈现也许难免会武断一些，那么就需要再去结合材料的呈现，最终确定“变化”类题目到底该如何回答，在材料分析中，主要观察材料中有没有提到变化之前状态，若是提到了变化之前的状态，并且能与变化之后的状态一一对应，则答案呈现变化的过程，例如，小吴发生变化的题目中，材料则是由两个部分构成，一部分是村支书与小吴谈话之前，另一部分则是村支书与小吴谈话之后的，并且无论是变化前还是变化后都呈现出“自我认知、工作方式、工作内容、工作能力、情感方面”的状态，一一对应，则按照变化过程书写;若是材料中提到之前的状态，但篇幅较少并且变化前呈现的状态较少，无法与变化后的状态一一对应，则答案呈现变化后的结果，例如，归纳提炼赵家村发生的变化题目中，材料中仅提到吃穿方面在改革开放前的状态，剩余方面则都没有提到变化前的状态，无法与之一一对应，则无法按照变化过程书写。

以上就有关变化类题目答案呈现的方法分析，希望对大家有所帮助。

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