综合分析类题目解题思维(公务员综合分析题答题思路)

提起申论的综合分析题，立即想起了对材料中的词或句子进行解释或对文章观点进行评价，但是很多考生总是无从下手，今天公务员考试网给大家分享一下用什么方法解决综合分析。毋庸置疑综合分析题的解决需要思维方面的练习，特别是对材料的梳理和关键词的梳理来说。现在就从思维方面对综合分析题的多角度剖析。

分析题思维框架分为四个维度：实务维度、时间维度、空间维度和价值维度。很多考生看到几个纬度会很不知所措，在使用的时候往往不知从何入手。其实这里面最重要的一个维度是实务维度，为了让大家更清晰的理解，我们把实务维度解构出来。实务维度主要分为主体、技术、制度、环境。

第一，思考主体解构——主体分析法、宏观分析法

主体分为两个方面，一是构成，二是方面。在主体的构成中，主要是按照宏观、中观和微观的角度进行分类的。宏观的主要有政府、社会、国家等，中观的主要是社会上的一些组织，如医院、学校、企业、协会、民间组织等，微观的主要是个人维度的。主体的构成可以解构成主体分析法。该方法运用范围最广，并且在材料里的体现非常明显。当材料里出现很多个主体的时候，我们就可以采用主体分析法来分析材料和设置答案，使答案看起来更为有逻辑。

此外，在主体的方面中，重点需要注意的是利益方面，主要就是五位一体的利益，在分析材料和写答案的时候也可以用该种分类进行分析。因为只有关系到一个国家的发展大计，所以在材料涉及到国家发展的时候可以优先考虑是否可以用利益维度来进行分析和归类。例如：2010年国家省级第二题.请结合给定资料中的具体事例，谈谈你对“海洋的污染将毁灭鱼儿的家园，但让人类不寒而栗的毁灭绝非仅此而已”这句话的理解。像这样的题型就需要做题的过程更为有逻辑有方向感。

第二，思考空间解构——内外因分析法

空间维度分为物理空间和思维空间，其物理空间主要分为国内和国外，思维空间主要分为内因和外因。很多考生会把内外因弄混淆，值得注意的是，在判断内外因的时候主要要看题干中的主体，材料中说的是题干中主体的原因，那就可以归为内因，反之为外因。如2010年国考地市级的一道题，问“《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现的原因”，材料中有“渤海是内海，自身封闭性强，交换能力差，一旦污染，自我恢复周期至少需要15年”的表述，也有“《计划》本身是政策性文件，不具有法律强制性效应”。在这两者中进行选择的时候，很多考生都选择了前者，但是其实题干中问的是《计划》而不是渤海，所以内因应该是后者，而不是前者。很多考生都喜欢在分析原因的时候优先考虑内外因，这个是可以的，但是一般来说，如果出现了字数要求在200字以上的，就可以考虑其他的分类，因为字数过多，用两种维度来分析的时候显得不像是在分类，倒像是直接的段落。

第三，思考实务结构——实务分析法

在以上的几种方法都没办法对材料进行归类的时候，那就可以考虑用实务维度来分类了。实务维度主要分为主体、技术、制度、环境。和主体相关的，如：主体的构成和方面，只要提及的都可以归到主体类别里。和技术相关的有硬技术(人力物力财力和科技)和软技术(管理的方式方法等)，只要提及这里的任何一种都可以归类到技术维度。和制度相关的有非正式制度(风俗习惯)和正式制度(体制、机制、制度)等跟这些相关的表达都可以归到制度维度。最后还有生态环境维度，只要和社会环境和自然环境有关的表达都可以归类。

综合分析题所占比率高，也是必考题型，用上面的角度分析，适当思考‘廖式360思维’体系，让思维模式更加明细，分析会更加透彻。

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