关爱留守儿童教案(关爱留守儿童100字短文)

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【材料】

“当我搬起砖头时，我无法拥抱你;当我放下砖头时，我无法养活你。”一句话，道出了不少留守儿童父母心底的无奈。2017年度《中国留守儿童心灵状况白皮书》显示，一半以上的农村留守儿童与父母一年见面次数少于2次。而那些能够趁着暑假到城市和父母团聚的“小候鸟”们，却往往被困在出租屋中，经历着“二次留守”……留守儿童不是“问题儿童”，但是父母的陪伴缺席，却在一定程度上影响着留守儿童在性格养成、教育发展、心理健康、行为规范等方面的状况。这说明，关爱留守儿童，更应从物质层面深入到心理诉求和精神成长层次，他们的精神世界更需要浇灌与滋润。

【解析】

农村留守儿童普遍存在“心理问题”。儿童时期是个体成长过程中的重要阶段，对身心的发展走向、性格及价值观的形成与成熟影响巨大。

孩子成长成才的过程中，来自亲情的关怀、陪伴至关重要，如果亲情缺失或关爱不够，会使孩子处于亲情饥渴状态，对心灵健康造成困扰。尤其在身心发育、学习生活、人际交往中遇到各种各样的困惑时，如果没有亲人安慰和帮助，会非常不利于孩子心灵成长。

成长期的亲情匮乏会使留守儿童产生深深的失落感和不完整感，从而形成自我封闭心理，不愿意与人沟通，内心敏感，孤独落寞。由于长期远离父母导致其存在被父母遗弃的感觉，往往甘心生活于被遗忘的角落，集体意识较差，排斥集体活动，与外界沟通交流程度较低。

留守儿童长期缺乏亲情关怀，具有较强的逆反心理，情绪消极敏感，心理承受能力差，往往不能正确对待挫折苦难及别人的批评教育，甚至产生对抗行为。由于心理归属感和自我认同感的缺失，留守儿童更易表现出胆小自卑、消极对抗、随波逐流的偏激甚至极端心理。

政府应引导留守儿童家长深刻认识家庭教育的重要性，重视对子女的教育，明确教育子女的职责。要转变监护理念，破除保障孩子物质生活即可的理念误区，重视亲情交流。通过精准扶贫专项补贴，尽量确保至少父母一方留守，履行其监护责任。

学校要组织开通亲情热线电话，使外出务工家长可随时与子女和教师联系沟通。在留守儿童父母回乡期间，要组织他们参加家长会或家长课堂，以了解孩子动态，弥补父母不在身边给孩子造成的不良影响。

强化社会各界的合力作用。要充分发挥政府、学校、社会团体、基层组织、媒体、家庭等的合力作用，共同汇聚强大的爱心能量，形成关爱农村留守儿童的爱心暖流。

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