申论概括题不会分类(申论概括题总是有很多点找不到)

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中公教育中公教育专家通过长期的教学及批改实践来看，考生在作答申论归纳概括题得分不高的原因有以下几个方面：

一，内容不够全面。

阅卷老师阅卷时往往速度较快，采点给分，每个采分点2-5分不等，一般20分的归纳概括题，采分点大约在6-10个。有些考生的回答不够全面，没有得分点，分数自然就下来了。当然评分存在一定的客观性，考生要从自身找原因，记住要多写要点。

二，概括不够精练。

每个题目都会有字数限制，归纳概括也不例外。2014国考地市级和副省级试卷的第一道归纳概括题分别要求字数为200字和150字，因此，概括精炼显得尤为重要。

三，表述不够准确。

语言拖沓，表述不规范甚至用词错误，语句不够通顺，这样的回答分数就不会很高。

四，作答逻辑混乱。

很多考生作答时往往为了多写几个要点而出现语言重复甚至语无伦次的情况，这是极其不可取的。在阅卷中，“层次清晰、条理分明”也是一项计分点，还特别提出“优秀者加1分”。

针对以上情况，中公教育中公教育专家结合归纳概括题的作答步骤重点分析如何应对这些不足。

步骤一：概括每一组材料的内容

可以用手中的笔边阅读边画出或圈出要点，然后列出关键词或用自己的语言归纳材料内容。在阅读材料的过程中要将符合题目要求的相关要点找全，确保作答内容全面。这一步骤重点在于：考生在阅读材料的过程中一定要谨记题目内容及要求，并将题目中的关键词与材料中的相关内容衔接起来。

步骤二：把性质一致或特点相似的材料合并归类

第一个环节是分析的过程，是点与点相连的过程。这个环节是由点到面的过程，是在复读或跳读的过程中完成，考生要打破材料的自然安排顺序，把属于一个方面的问题进行归纳，把属于不同方面的问题进行区分，可以使用一些特殊的标记方便自己查找。这一过程是确保作答要点概括起来比较简洁，避免内容繁琐和重复。

步骤三：提炼出主题和层次

这一步需要脑和手同时进行，头脑思考如何提炼出开头和主体及结尾，动手就是把头脑中的思考进行实践的过程，强调对归类的内容进行重新排列，而不是简单的罗列。这个环节类似于把半成品加工成成品，是质的变化，而不是量的积累。中公教育中公教育专家提醒考生在作答时语言要言简意赅，准确表述。

步骤四：起草成文

这一阶段一定要注意作答内容的逻辑安排。有些归纳概括题直接写要点内容即可，例如“结合给定资料，列举存在的原因有哪些……”，或是“总结具体表现有哪些……”，可以直接列举要点作答，但要注意标注便于识别的作答序号。而有些题目要求有一定的结构安排，条理要求清晰，这就要求考生树立结构意识，避免因结构不合理而失分。

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