破题案例(申论案例型材料的阅读方法)

给定资料是申论题目作答的根基。而今年湖南省考的申论大纲再次重申，申论主要通过对给定材料的分析、概括、提炼、加工等，测查报考人员的阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、解决问题能力、文字表达能力等，凸显了对给定资料把握的重要性。结合2013年和2014年两年的申论真题，不难发现，现在湖南省考的给定材料主要以案例型材料为主，特别是2013年，共7则材料，有6则为案例型材料。特别是其中通过案例型材料命制的贯彻执行题，增加了考生做题的难度。因此，唯有掌握正确的阅读案例型材料的方法，方能把握关键信息，切中要点。下面中公教育中公教育专家就为各位考生解读如何破解案例型材料，抓准要点。

一、案例型材料的命制特点

案例型材料从阅读上来讲，因为主要以讲故事为主，用语比较轻快，少有晦涩难懂的专业术语，因此要比观点型材料可读性更高。但阅读量相对比较大，比如2014年第一则材料主要讲述了高清红的成功案例，字数多达1000字，所以对考生在短时间内把握重要信息的能力要求更高，因此，能够掌握阅读案例型材料的方法也就尤为重要。

二、案例型材料的破解之道

结合案例型材料的特点，在阅读案例型材料时可主要采取快读法，有效把握一些重要信息，获取要点。中公教育中公教育专家建议各位考生记忆具体的阅读公式：主体+处境+做法+结果+启示。故事的结果不同也决定了启示的不同，一般而言，如果是成功的案例，启示来源于做法，我们要向其学习做法;如果是失败的教训，我们在谈启示抓要点时，需要更关注于处境，把握隐含的答案要点。

例如，2013年湖南省考第三题，假如你是一名工会干部，在学习了“给定资料7”之后，请你写一份倡议书，号召爱岗敬业、积极创新。(25分)

根据倡议书的行文特点，写本篇倡议书的目的是号召工人爱岗敬业、积极创新，而且重点强调告诉工人如何去爱岗敬业，积极创新，也就要求考生通过阅读给定资料7，找到具体的解决对策。而给定资料7就是典型的案例型材料，为我们讲述了三个爱岗敬业、积极创新的典范，所以我们需须通过有限的材料，挖掘重要的信息，通过工人老梁、孔利明、卢江海等代表的做法，来确定答案要点。比如，老梁的故事，原文写到“老梁坚持工作准则，为企业节约成本，而且老梁是这样理解自己的自主创新，‘我是通过这种创造性劳动体会到更多的价值。我们不该是流水线上的工具，我们应该成为一个个创造性的个体’”，通过分析这句话中老梁的坚持工作准则和自我职业定位的转变来得出答案要点，工人要想爱岗敬业、积极创新，首先，要转变价值观念，将自我创新作为职业目标，实现自我的重新定位。

中公教育中公教育专家建议各位考生在日后的复习中结合案例型材料的特点和方法，掌握快读法，真正破解案例型材料的难点，抓准要点，在申论的作答中赢取高分。

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