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    申论策略(申论对策五大维度)

    作者:admin  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-08-27 04:56:17

    一年一度的辽宁省公务员考试即将来临,广大考生可谓磨刀霍霍向公考,这段时间的复习是背水一战,最后一搏,非常关键。专家会对考生做一些指导。纵观历年公务员考试,申论始终是考生的弱项,也是失分最为严重的。调查显示,去年国家公务员考试《申论》科目平均分仅为39.8分,《行测》科目平均分为51分。申论低分现象同样出现在辽宁省的公务员考试过程中。专家在此提醒广大考生在备考中存在着制约申论高分的四大误区,希望在最后关头能够引起考生的再次关注,争取考场上少些失误,多些得分。

    误区一:心态问题——重行测,轻申论

    申论高分不是一朝一夕就能练就成的,长期坚持不一定见效快,但抛在一边一定让你后悔。在公务员考试的准备过程中,很多考生认为申论短期内不会提高很快,就把大量的时间花费在行测的复习上,更是热衷于报行测的辅导班。实际上,考生的这种心态失衡恰恰是制约申论得高分的关键。不能从思想上摆正申论和行测上的关系,行动上就不能协调。行测重要,申论也重要,两者没有此轻彼重的比较,任何一门的失利带来的后果一样惨不忍睹。所以考生应该在心态上摆好位置,不偏不倚,对申论的忽视要不得。

    误区二:“眼高手低”

    在备考过程中,很多考生将大量的时间花费在对教材的阅读上,忽略了实战演习。扎实的理论知识是基础,看教材是很必要的,但是看终究不能解决问题,最后还是要落在试卷上的,如果缺少充分的练习,在考场上也不能得心应手。如果只是凭空的想,这个题应该这么答,没有实实在在工工整整的写在纸上,会导致考生在申论作答时不知如何下手,或是“下笔千言,离题万里”。

    毫无疑问,实战演练可以明显提高考生的现场答题能力。考生在练习过程中,主要可以通过真题和模拟题进行演练。真题具有典型性和示范性,原题可能再次出现的频率低,但是基本题型、特点、方法技巧是相通的,在以后的公务员考试中屡见不鲜,对考生有相当大的启发作用。通过真题摸清命题人的喜好和出题重点,对考生复习事半功倍。模拟题不能随便练习,要挑选经典的版本。模拟题在一定程度上反映了当前的社会热点,也有助于考生对当前热点的把握和答题技巧的训练。无论是真题还是模拟题,不要搞题海战术,要学会举一反三,真正吃透其中的答题技巧和运用原理。题目是永远做不完的,但是做题思路是完全可以掌握的。

    误区三:不按材料答题——头号杀手

    申论答题的关键是“用材料说话”,根据给定的材料,经过分析、概括、提炼、加工而得出答案的要点。每年的大纲中明确指出了,“主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查报考者解决实际问题的能力,以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。”. 每年申论试卷起首的注意事项也指明了“请仔细阅读给定的材料,然后按申论要求依次作答。”(请考生参阅历年真题)即便明文规定,考场上依然有很多考生我行我素,不按套路出牌。导致跑题的情况主要有以下三种:

    1、 直接用国家政策答题

    国家理论政策是宏观的,具有指导性,而考题一般是针对具体问题的,需要在宏观政策的大背景下,仔细分析材料的特殊性。而有些考生忽略了这一点,考场上看到关于农民问题的考题,就把国家文件中关于三农问题的原文写上了。虽然理论功底很深厚,往往得不了高分,违背了马克思哲学中具体问题具体分析的原则。

    2、 直接根据媒体观点答题

    很多考生平时很用功,收集了大量报纸杂志对热点事件的观点和评析,考试时干脆把这些媒体的观点写在了试卷上。殊不知媒体报道的角度和出题人的角度是不同的。同一个热点事件我们可以从不同的角度去分析,具体怎么作答还应回归材料,脱离了材料凭自己想象,无论观点多么明确,文字多么优美,都已经离题了,高分是不可能的。所以,多了解一些观点,我们不反对,切忌照抄照搬。

    3、 根据专业知识答题

    公务员考试是面向不同专业的考生,具有普遍性。如果某个考生发现考题和自己的专业知识很接近,觉得自己很有优势,然后用所学的专业知识作答,就大错特错了。出题人在出题时尽量避免受专业知识的影响,作答要具有公平性、公正性、广泛性。所以考生发现试题内容很熟悉时,要小心了,不要轻易用专业知识答题,应该回归到材料,根据所问作答,这样才符合出题人的意图。

    误区四:盲目押题,不脚踏实地复习

    很多考生快到考试时,存在侥幸心理,盲目地相信押题,放弃了对教材踏踏实实地复习。这是考生备考的又一大忌。考生应充分认识到:压中原题的几率很小,命题人出题时会尽量避免这种现象的发生。即便压中了材料,题目也会有上千种问法,在有限的时间里,考生不可能把所有问题的答案都整理一遍。专注于盲目地押题,只会浪费宝贵的备考时间,考生与其做这种无用功,倒不如把旺盛的精力放在对教材扎扎实实的复习上。

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