递推关系法(高考中递推关系的题型研究)

言语理解与表达是行测考试中必考的内容，考生们在备考中需要掌握一些快速提高分数的技巧，其中逻辑填空对于大家来说提升速度比较慢，需要积累大量词汇，这其中有没有方法?当然是有的，方法加积累才是提高分数的王道。在逻辑填空这一部分做题步骤分为两步，第一步是判断上下文是什么样的逻辑关系，这样我们才能读懂作者想让我们选择什么样的词语。第二步根据呼应点即文章给我们信息提示的地方选择合适的词填入。下面中公教育专家详细讲解其中之一的递推关系。

【例题】有时，疼痛能使人变得敏锐、清醒，唤起人道情怀，恢复本性良知。不疼者往往不知疼者之疼，而疼者因己之疼而__________，易于体验并感知他人的苦楚，生出同情心，或许还会上升到对人类、对存在的__________之心。

依次填入画横线部分最恰当的一项是(　　)。

A、由己及人 悲悯 B、设身处地 崇敬

C、感同身受 珍惜 D、将心比心 敬畏

[答案]A

【中公解析】本题目从第二空入手，“生出同情心，或许还会上升到……”与第二空缺通过“上升到”一词连接，空缺填入的词语与前面的“同情”语意接近，但程度要更深。由此可判断本题选A。其他三项语意与“同情”不同。“由己及人”与前面的“疼者因己之疼而”相呼应，体现设身处地为别人考虑，“设身处地”符合语境。感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示感谢)，现多指虽未亲身经历，但感受就同亲身经历过一样。也泛指给别人带来麻烦，自己也能亲身感受到。将心比心：拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地替别人着想。故答案选择A。

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