成语的误用类型和做题技巧(成语误用的八大类型)

行测言语理解与表达的逻辑填空题目，一直是考生的拦路虎，尤其是理工科专业的同学，一旦选项中涉及成语时就抓耳挠腮，面对各种“善变”的成语仰天长啸，或者看着认识但是相近的成语一头雾水，因此这类题目做对的概率就很低。今天，中公教育专家为大家介绍一种词语辨析的方法——语素联想法。

所谓的语素联想法，顾名思义就通过对语素的联想来猜词义、辨析词语，简单说就是“猜”词语。我们来看几个例子：

【耳提面命】

在这个成语中，“耳提”是指对着耳朵，提着耳朵。“面命”是指当面告语。不仅是当面告诉他，而且是贴着耳朵和他讲。表示教诲的殷勤恳切。形容长辈教导热心恳切。所以这个成语多指(长辈对晚辈、上级对下级)恳切地教导。关于这个成语经常有一下几种误用的情况：

1.误用为贬义词，理解为在耳边训斥，当面命令。

【错误示例】专家指出，家长教育孩子一定要讲究方式方法，要多沟通交流，多尊重鼓励，多赏识教育，不能耳提面命，指手画脚，絮絮叨叨的。(这里就把它误解为贬义)

2.误用于同辈之间。

【错误示例】他是我真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能在工作中少犯错误。

【例1】可惜我生的晚，先生早年执掌学院，教学育人的风采未能亲见，与我而言始终是一大遗憾。但我又是________的，留在先生身边，十二载________、言传身教，足以受用终生。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.幸运 耳提面命 B.荣幸 耳熟能详

C.可喜 耳濡目染 D.荣幸 苦口婆心

【中公解析】A。该题的突破口在第二个空，第二个空与言传身教之间有顿号(、)，也就提示我们选择与“言传身教”构成并列联合关系的词语，“言传身教”是指用言语来教导，用行动来示范。能构成并列且含义相近表示教导的选项只有耳提面命，是指长辈教导热心恳切。而B项耳熟能详是指听得多了，能够说得很清楚、很详细。C项耳濡目染是指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响，D项苦口婆心是指善意又不厌其烦地劝导某人。均不适合。第一空代入，幸运与前面的“可惜、遗憾”构成了相反的关系，符合题意，本题选A项。

【首当其冲】

“首”指最先;“当”指面对，对着;“冲”指要冲，交通要道。还有一种说法认为，“冲”字应当理解为“战车，攻敌、攻城的战车”，类似于坦克，步兵躲在其后面。这种情况下，对于对方来说，首先面对“冲”的人，当然要面临巨大的危险。所以这个成语比喻最先受到攻击或遭遇灾害。这个成语经常被误用为最先，最开始或者冲在最前面做事情的人。

【错误示例】国际足联执委们同意从2010年实行世界杯在各大洲轮流举办的制度，而非洲将首当其冲。(《北京晚报》2001年3月16日)

【试题回顾】

建设社会主义核心价值体系，关键是要提高干部的党性修养，________是要坚定广大干部的社会主义信念和共产主义理想。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.首当其冲 B.重中之重 C.千方百计 D.归根结底

【中公解析】D。此题由于成语含义不清楚，易误选A。据题干可知，本题想表达“坚定广大干部的社会主义信念和共产主义理想”是“建设社会主义核心价值体系”的根本所在，所以D选项正确。A选项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难，不符合文意;B选项“重中之重”指重点中的重点，与“关键”重复，排除;C选项“千方百计”指想尽一切办法，用尽各种计谋，不符合文意。D选项“归根结底”指归纳到根子上、从根本上说，故该题选D。

根据以上两个例子可以看到，了解一个成语的真正意思是十分重要的，同时更要了解成语的使用环境。成语凝练，简洁，使用正确，可以言简意赅地表达自己的所思所想，而且还可以增强增强语言的书卷气。但是，一旦使用不当，不仅达不到效果，反而会弄巧成拙，贻笑大方。各位考生在备考过程中对于成语的问题一定要重视。

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