量比较大(大量和量大有什么区别)

在行测可能性推理当中涉及到的力度大小比较方法，主要方法有直接>间接、必然>或然等考察方法，今天华图教育再通过几道例题来看一下其他经常涉及到的力度大小比较。

第一：量大>量小

例：研究人员完成了两项记忆实验，实验一中参试者学习40组单词，实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中，只告诉一半参试者10小时后将接受测试，实际上所有参试者都将接受测试;只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现，睡觉组参试者比不睡觉组参试者表现更好;事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高。因此，研究人员认为，睡眠有助于大脑储存对将来有用的记忆信息。

如果以下各项为真，最能反驳该结论的一项是( )。

A.实验一中参试者都是记忆力较好的、在某语言专业学习的年轻人

B.有些被告知要进行测试的参试者，小睡时没有睡着，他们无意识地在大脑中复习所学过的内容

C.安排小睡时间的参试者，均为年龄较小的少年，而众所周知，人在少年时期的记忆力比较好

D.实验二中部分小睡的参试者以放松的心态参加考试，取得了较好的成绩

【答案】C。解析：题干是一个求异论证，由“睡觉组参试者比不睡觉组参试者表现更好;事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高”得出结论：睡眠有助于大脑储存对将来有用的记忆信息。A项和D项明显不符合要求，题干并未说被安排小睡的人都是来自于第一组或者第二组的，排除;B有一定的削弱力度，但说明的是“有些”参赛者的情况;C项说明的是参赛者均是年龄较小的人，则其表现好可能是由于年轻时记忆力本身较好，属于另有他因的削弱。C、B对比，根据量大>量小，C项削弱力度更强。故本题选C。

第二：综合>单一

例：一种外表类似苹果的水果被培育出来，我们称它为皮果。皮果的果皮里面会包含少量杀虫剂的残余物。然而，专家建议我们吃皮果之前不应该削皮，因为这种皮果的果皮里面含有一种特殊的维生素，这种维生素在其他水果里面含量很少，对人体健康很有益处，弃之可惜。

以下哪项如果为真，最能对专家的上述建议构成质疑?

A. 皮果皮上的杀虫剂残余物不能被洗掉

B. 皮果皮中的那种维生素不能被人体充分消化吸收

C. 吸收皮果皮上的杀虫剂残余物对人体的危害超过了吸收皮果皮中的维生素对人体的益处

D. 皮果皮上的杀虫剂残余物数量太少，不会对人体带来危害

【答案】C。解析：题干结论是专家建议吃皮果之前不应削皮。A指出杀虫剂残余物不能被充分洗掉，B说明维生素不能被充分吸收，都对题干有一定的削弱力度，说明应该削皮。而C项则是进行对比，说明残余物带来的危害远超过维生素带来的好处，利弊对比之下，说明应该削皮，削弱了结论，与A、B对比，属于典型的综合>单一的削弱，力度更强。D项则说明残余物没有危害，支持了题干结论，排除。故本题答案为C。

以上就是华图教育介绍的在做削弱、加强类题目时，经常考到的一些力度比较，希望大家在做题过程中能够认真对比各个选项的不同之处，择最优选项入选。

  相关文章:

   【背景链接】第十五次全国国民阅读调查报告显示，2017年我国有两成以上的人有听书习惯，数字化阅读中，有声阅读成为新的增长点。很多知识付费平台集中推出一批大师级课程，这些在各自学科深耕细作的学者，通过在线音频，把更多专业知识讲给大众听。中国成年国民的听书率为22.8%，较2016年的平均水平(17.

   近年来，各省、市组织部为充实基层干部队伍，加强对乡镇干部的选育用留管理，逐步在乡镇事业编制干部、优秀村干部和大学生村官当中选取优秀人员到乡镇(街道)担任领导班子，参与基层管理。那么这三类人员如何备考呢?依据基层现状，公考资讯网建议从以下三方面着手准备。一是知党史国情考情。党史国情，考试中多有涉及，这些是基础知识，作为每一个准公务员都应该有这些积累。备考可以从党员“两学一做”

   公务员面试究竟考什么?事实上，考官衡量考生面试的表现有一定尺度，但这个尺度绝非外面所传的“套路”和网上流传的所谓“标准答案”。面试本质上是人与人之间面对面的交流、心与心的沟通，面试从来就没有标准的答案，而只有答案的标准。外界普遍传授的所谓“套路”和提供的所谓“标准答案”，表面上是给

   安徽省2021年度考试录用公务员报考指南一、关于报考条件1.哪些人员可以报考？凡符合《中华人民共和国公务员法》《公务员录用规定》《安徽省2021年度考试录用公务员公告》（以下简称《招考公告》）和本指南中规定的报考条件以及招考职位规定的资格条件的，均可报考。2.哪些人员可以报考面向“应届毕业生”职位？（1）纳入国家统招计划、被普通高等院校录取、持

   中公教育专家在充分研究福建省公务员考试行测真题基础上，将分五部分为大家逐一讲解，希望对广大备考2018福建公务员考试的考生有所帮助。(一)言语理解与表达1.真题特点2017年言语理解与表达部分总题量为40题，考查题型包括逻辑填空、阅读理解和语句表达。其中