校园僵尸车深度报道(学校僵尸车)

全国公务员网采访热点及分析：如何更好唤醒校园“僵尸车”？

毕业季又到了，校园“僵尸自行车”的话题再次进入公众视野。中国高校媒体联盟近期的一项调查显示，近70%的受访者表示，在自己的大学里，很多人选择骑自行车出行，其中出现“僵尸车”现象的比例高达88.89%。

作为被废弃的“退休”交通工具，大多数僵尸自行车都经历了时间的风霜和岁月的摧残。她们不仅年老貌美，而且大多已是暮年。无论他们站着还是躺着，他们都占据着公共空间。生锈、布满灰尘的竖立结构既难看又烦人。

这个问题很难处理吗？按道理来说，应该很简单。毕业生可以将其转售或留给低年级学生。如果无人认领，学校可以将其变成宝物或出售。操作简单。但现实情况是，近年来，僵尸车问题已经成为很多高校共同的尴尬，一些“门槛”也难倒了很多聪明人的头脑。

首先是法律问题。自行车是学生的私有财产，学校无权随意处置。但根据法律规定，无主自行车属于废弃物品，任何人都可以取得。但如何判断自行车是否无主呢？对于学校管理者来说，问题不处理就会带来麻烦，处理了可能吃力不讨好。因此，很多学校遵循少做、少犯、不做不好的原则，等待机会，希望时间给出答案。

其次，还有准入问题。对于毕业生来说，毕业前往往有很多事情要做。与毕业论文或工作机会相比，一辆小自行车根本不值一提。与其花时间和成本去“办丧事”，没有方便可靠的平台和方式，还不如扔掉。

那么，如何激活僵尸自行车呢？我们先来看看“谁来做”。对于丧尸车的处置，学校有公信力，社区组织有人力资源和亲和力优势。因此，双方不妨共同努力，为学生提供更好的服务。

其次，“如何”。对此，首先要规避产权风险。处理僵尸车之前的宣传是一个必要的过程，宣传除了班级通知、海报等常规渠道外，还应通过多种渠道保障学生的知情权，如网站、新媒体等。等方式确保宣传到位。二是公益探索。从目前的情况来看，利用僵尸车进行公益项目，能够激发学生的积极性，效果显着。目前，一些高校已将僵尸车变成“爱心车库”，捐赠给贫困学生；有的尝试了“慈善自行车”，甚至开发了租赁系统供学生免费借用，成为一道文明风景线，而破旧的车辆则被当作废品出售，所得收益用于慈善自行车的保养和维修。另外，搭建一个平台。通过学校论坛、新闻网站等搭建学生出售、租赁自行车等信息平台，提高校园自行车使用效率，从源头上减少僵尸自行车现象。

最后是“什么时候做”。俗话说“凡事提前做好，否则就毁了”。对付僵尸车，也应该提前做好工作。毕业季前，学校协会不妨通过“扫楼”、网上调查等方式，满足学生的相关需求，了解他们的处置意愿，是否为学校慈善项目捐款、为贫困学生转款放在学院里，或者倒卖，留给师弟师妹使用。等可以提供相关服务，真正提高加工效果。

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