事业单位提出对策题(事业单位提出对策题万能模板)

【导读】

本篇内容中公事业单位提供申论知识点《事业单位提出对策作答注意事项点拨》。希望可以帮助各位考生顺利备考事业单位考试！

在众多的申论材料中，有一种材料经常遇到，便是向我们展现一些消极现象、棘手问题的消极性材料。看到这些材料，有的同学义愤填膺，有的同学痛心疾首，有的同学感同身受......我们常说“路见不平一声吼”，在做题时同样如此，碰到问题我们要积极思考办法解决而不是回避。因此我们考试中就有这么一种题型，需要我们结合自身经验，分析材料中问题，提出解决的措施建议——提出对策题。

提出对策题目在现今的考察中愈发重要，这体现了党和国家选拔人才的标准逐渐倾向于有实际操作能力。在2020年国考大纲中曾明确提出笔试考试“主要测查从事公务员工作应当具备的基本能力和基本素质，特别是用习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决问题的能力”。在这里，提出对策题目的重要性不言而喻。今天，老师就带着大家一起探讨，提出对策题作答注意事项，从而为解决提出对策题奠定基础。

提出对策题目具有很强的灵活性，在作答时一定要考虑对策是否具有实际操作性。因而，提出对策题目作答要注意“针对性、可行性和可操作性”。

一、针对性：对策提出时要针对材料中问题、问题产生的原因。

“针对性”是对策题作答的基础，平时练习时同学们总是觉得对策提出无从下手，或者对策内容空洞，本质问题便是未能有效找出对策针对的问题，缺少方向。因而，“针对性”提示我们对策题目作答要考虑问题本质、核心问题所在。

如：请你根据“给定资料”，为解决材料中的违法问题提出对策建议。

假设材料中关于问题描述是：“因为受到‘财富故事’冲击，整个村迷恋‘暴富’，渐渐染上了‘赌博’恶习。更有甚者，为实现‘回本’不惜借上了高利贷”。

本题中，我们要解决的问题是：“违法问题”，结合材料得知是“赌博、高利贷”。但是这两个问题也有“先后”顺序。因为赌博问题扩大化，才会导致“借高利贷”。因此我们提出对策时主要针对问题便是：赌博问题，提出的主要措施也是要围绕“赌博”问题去写，只是在“宣传教育”措施中，加入“宣传高利贷危害”等内容即可。从此可见，“针对性”能让我们确定对策的主要方向。

二、可行性：对策的提出符合现实条件，符合政治、经济、技术、伦理等现实情况。

每一条对策的提出不是看我们脑洞有多大，而是要我们能结合实际情况，提出切实可行的对策。

1.政治可行性：对策内容符合法律法规、规章制度、身份情境。

“政治”二字，重点体现在“合法”上，不违背法律，不违背题干中设定身份的职权范围是对策的前提。

2.经济可行性：考虑对策的投入产出比。

俗话说“有钱不是万能的，但没钱是万万不能的”。但在我们做题中，除非材料中涉及资金问题，不然我们是不用动不动就“加大投入”的。“加大投入”过于宽泛且套路，所以我们作答时慎重使用。

3.技术可行性：对策符合现有技术条件，符合现有生产力水平。

对策题目作答，不是科幻想象，不是空中楼阁，是需要联系生活实际，借助自身经验提出可以实行的措施办法。因而在对策中，要符合现有的技术水平、生产力状况，不能过于“超前”。

4.伦理可行性：对策内容不违背公序良俗，不违背道德伦理，符合群众现实利益。

不管是在我们生活中还是在做题中，一个措施好不好，关键是看“群众笑不笑”。因而对策题目作答，本质要求便是符合群众利益。所以我们做题时提出的对策内容也要让“群众笑”，让群众有获得感。

三、可操作性：每条对策措施具体，有过程，具备实际操作特点。

“可操作性”便是我们常说的，对策具体、完整、详实。很多同学做对策题都有一个困扰，知道解决这个问题的核心手段是什么，但就是没内容填充，写的对策内容少，操作性欠佳。在这里，老师给大家介绍一种可以将对策扩充的公式：

基本对策+手段/方式+内容+(目的)

基本对策：解决问题的核心手段，如：宣传教育，完善法律法规，建立长效监督机制等，解决问题较为宏观、全面的对策表述。

手段(方式)：实现基本对策的过程和途径。如宣传，我们可以运用的手段(方式)就包含线上“两微一端”的宣传，线下宣传单、宣传栏、座谈会宣传等方式，是让对策有过程的关键所在。

内容：针对问题提出的具体介绍，转化材料内容得出的详细对策。

目的：提出对策后要达到的效果。

举例：当前政务大厅新人多，业务流程不熟悉，导致工作效率低。

问题：工作效率低

原因：新人多，业务流程不熟悉

对策：开展职业技能培训。邀请单位经验丰富的工作者或专家学者，开展现场培训，明确业务流程的注意事项和解决问题的技巧方法，从而提升新人的工作效率。

在上述对策中，“职业技能培训”是基本对策;“邀请......现场培训”是手段;“明确业务流程......技巧方法”是内容，目的是“提升新人的工作效率”。同学们看，这样写的对策是不是就详实很多?也仿佛有了“画面感”，让人看到了解决问题的过程。

“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”。学习从不是“一蹴而就”而是“千锤百炼”。我们学习提出对策题也要先了解基础的注意事项，“知己知彼，百战不殆”从而让我们的对策作答更加合理有效，更贴合考试要求。

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