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  • 公务员考试言语理解与表达视频(国家公务员考试言语理解与表达)

    作者:admin  来源:www.zxedu.cn  发布时间:2025-08-25 16:59:50

    第七章 言语理解与表达能力

    一、词

    1、近义词

    (1)语意轻重:例“批评”、“批判”

    (2)适用范围:例“爱护”、“爱戴”

    (3)感情色彩:例“成果”、“结果”、“后果”

    (4)语体风格:例“惦记”、“思念”

    (5)搭配对象:例“发挥”、“发扬”

    2、成语

    (1)理解特定含义:有的可以从字面上理解,更多的出自历史典故或古诗文,还有的含有比喻义,光从字面上理解会出笑话。

    (2)使用规范形式:成语的结构约定俗成,一般不能随意改变。

    (3)掌握辨析方法:一般与辨析词语的方法是一致的,都要放到相关语境中去推敲。

    3、虚词

    (1)关联词:把握关联词所表示的关系

    注意关联词本身的前后搭配,不得错位

    准确了解词语、短语、分句、句子和段落需要哪些关联词,不得乱用

    (2)一般虚词:准确掌握相近虚词之间的细微差别,结合语境挑选,不得乱用

    4、题型分析

    (1)选词填空

    例题:天山绵延几千里,无论高山、深谷,无论草原、森林,无论溪流、湖泊,处处有丰饶的物产,处处有( )的美景。

    A、美丽 B、奇丽

    C、艳丽 D、绚丽

    解析:用“奇丽”使句子的意思表达的最连贯、最准确。

    答案:B

    (2)词语替换

    例题:从所给的四个选项中选出一个,替换句子中划线部分,尽量使句子的意思保持不变。

    公司党委决定撤销对他的处分决定。

    A.消除 B.取消 C.撤换 D.免除

    解析:“消除”搭配影响,“撤换”搭配物品或职务,“免除”搭配职务,只有“取消”可以搭配决定。

    答案:B

    (3)考查对成语的使用和辨析能力

    例题:马其顿多次爆发大规模反西方抗议示威,麦当劳快餐厅( ),成为人们发泄的目标。

    A.如履薄冰 B.身当矢石

    C.首当其冲 D.祸从天降

    解析:如果选择“如履薄冰”,其后就应是描述麦当劳在遭遇这次事故时的反应;“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难;“身当矢石”和“祸从天降”虽然也可用在这里,但明显没有“首当其冲”贴切。

    答案:C

    (4)考查对关联词的辨析能力

    例题:我国现阶段的收入差距现象是在由计划经济向市场经济过渡的过程中出现的,是打破平均主义分配方式、强调市场竞争的必然产物。( )是通过诚实劳动和守法经营而产生的收入差距,( )具有合理合法性。

    A.只要,就 B.只有,才

    C.即使,也 D.因为,所以

    解析:“诚实劳动和守法经营而产生的收入差距”和“具有合理合法性”是一种充分条件关系,所以应选择“只要,就”。“只有,才”表示必要条件关系,“即使,也”表示条件关系,“因为,所以”表示因果关系。

    答案:A

    二、句

    (一)常见病句类型分析

    1、语序不当

    (1)名词附加语

    多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:

    ①表领属性的或时间、地点的

    ②指称或数量的短语

    ③动词或动词短语

    ④形容词或形容词短语

    ⑤名词或名词短语

    另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前

    例:

    一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练

    正确次序:

    国家队的(领属性)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练

    (2)动词附加语

    多项状语次序不当。复杂状语排列大致为:

    ①表目的或原因的介宾短语

    ②表时间或地点的

    ③表语气(副词)或对象的(介宾短语)

    ④表情态或程序的

    另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前

    例:

    在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

    正确次序:

    许多老师昨天(时间)在休息室里(地点)都热情地(情态)同他(对象)交谈。

    (3)虚词的位置

    有些副词和连词是可以有几个位置的,必须在每个句子里把它安排在最恰当的位置上。

    例:如果趁现在不赶快检查一下工具,他就无法完成任务。

    (“不”应移到“趁现在”前)

    2、搭配不当

    (1)主谓搭配不当

    例:我国棉花的生产,过去不能自给。(不能自给的是“棉花”,不是“生产”。)

    (2)动词和宾语搭配不当

    例:纪念五四青年节的到来。(“纪念”的是节日,而不能是“到来”。)

    (3)修饰语和中心语搭配不当

    例:这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。(不是意见广泛,而是交换的范围广泛,改为“广泛地交换了意见”。)

    (4)一面与两面搭配不当

    例:艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热情的追捧,就在这白眼和追捧之间,他们体会到人间的温暖。(“白眼”和“追捧”指相反的两面,但最后“温暖”仅指一面,改为“冷暖”。)

    (5)否定与肯定搭配不当

    例:我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出的。(“没有谁不会想象不出”等于“谁都想象不出”,愿意应该是“谁都想象得出”。)

    3、成分残缺或赘余

    (1)成分残缺

    ①缺主语

    例:由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。(“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,她得到了……。)

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