- ·上一篇文章:申论用原词原句得分吗(申论原词原句 还是概括)
- ·下一篇文章:抽屉问题行测(抽屉问题公考)
申论说理论证(申论理证和例证)
在申论文章写作过程中我们通常运用的方法有两种:例证法和理证法。但是往往文章的要求会提到:分析深刻,那自然就是要求大家的文章以分析和讲道理为主,那么今天中公教育专家就跟大家来讨论一下理证法在分论点论证过程中的运用。
分论点论证中的理证法主要有两种:一种是原因分析,另外一种是影响分析。所谓原因就是分析问题产生的前提条件,而影响则是问题导致的结果(当然结果有两种:积极和消极)。大家在分析的过程中一般是对原因和影响拓展不开而导致无话可说,其实我们在拓展的过程中可以用层面分析法和主体分析法,下面我们具体来看这两种方法怎么用。
第一主体分析法。主体分析法是指在分析原因或者影响的过程中围绕阐述的核心问题从问题所涉及的主体出发来进行拓展分析内容。举例:完善社会保障有利于解决养老难问题。其中我们要围绕完善社会保障对养老难问题解决的积极影响来讲,其中可能涉及的主体有:政府,企业,社会和个人。那么从个人层面来讲完善社会保障能够减轻年轻人的养老负担同时让老年人能够安享晚年。对于企业来讲,体现了企业的社会责任感,是企业进行人文关怀的主要表现同时能为企业凝聚人心。对于政府来讲,完善社会保障能够提升政府公信力,提升政府形象的同时也推动了服务型政府的建设。对于社会来讲,完善社会保障有利于弘扬中华民族尊老爱老的传统美德,而且能够形成良好的社会风气。这就是主体分析法的主要运用,核心是围绕问题点所涉及的主体展开分析和讨论。
第二层面分析法。层面分析法是指在分析原因或者影响的过程中围绕核心问题从问题所涉及的层面来出发进行拓展分析内容。举例子:解决食品安全问题构筑民众舌尖安全。可以从制度,监管,利益,思想意识等层面进行分析其产生的原因:从制度层面来讲:当前关于食品安全方面的法律和法规制度还不健全,一定程度上形成了制度漏洞导致了食品安全问题的产生。从思想层面来讲:民众缺乏维权意识,遇到食品安全问题往往忽视其危害,另外生产厂家缺乏诚信意识导致食品问题产生。从利益层面来讲,生产厂家只顾眼前利益而忽视了长远发展。从监管层面讲,食品安全主管部门由于技术、人员等问题对于食品安全监管不到位,造成了食品安全问题的产生。以上就是通过层面分析法来进行原因分析论证的。
以上就是中公教育专家给大家的备考建议,作为备考过程当中的一些参考,希望能够帮助大家!
相关文章:
第1篇 特殊人才引进机制(特殊人才引进有什么好处) 作者:admin
背景链接随着知名主播以及快递小哥等特殊人才的引进,人们纷纷关注各地的特殊人才引进政策。无一例外,打破了人们的常规认知,“人才”一词被重新定义,不再局限于海外留学经历、博士学位等传统评价标准,一些特殊的要素,例如:商业价值、特殊技能等也被纳入特殊人才的评判标准。综合分析【提出观点】上海、杭州等地特殊人才引进政策,敢于打破常规,正是对习总书记人才观的深刻践行,树立强烈的人才意识,寻觅人才求贤若
第2篇 严厉打击制假售假(打击制假售假的重要性) 作者:admin
毋庸置疑申论是公务员考试中的一个重点,同时也是一个难点。公考资讯网温馨提醒考生多看多做练习的同时,要站在公务员角度和高度上,对待最新发生的国内国际时事政治热点。为进一步帮助考生提升申论写作水平,公考资讯网特别推荐:2018年申论热点时评“必须采取重罚模式打击制售假行为”评论文章,阅读本文对
第3篇 公务员面试考官应注意的问题(公务员面试对考官的要求) 作者:admin
我们必须要了解面试官的心理,才能对症下药。面试考官处于提问者、考察者、评判者的地位,很容易产生一种优越感。面试前不妨对考官心理进行分析,针对考官可能有的心理状况,采取不同的应战心理。一、优势心理指考官因处于主导地位而产生的居高临下的心理倾向。表现为面试结果评定上的个人倾向性。应该以一种不
第4篇 行程问题、相遇(行程相遇问题例题讲解) 作者:admin
今天华图教育就带领大家学习行测数量关系中一个高频考点-行程问题之相遇;这类问题在考试中出现的频率比较高而且难度稍大,很多同学看到题目后都会有一定的畏难情绪,所以大家还是要克服这种心态,学会基本的解题思路,多加练习,融会贯通。一.含义:相遇问题描述甲从A地到B地,乙从B地到A地,然后甲乙在途中相遇,实质上是两人共同走了A、B之间这段路程,如果两人同时出发,那么就有A,B两地的路程=(甲的速度+乙的速
第5篇 命题等值公式(命题公式等值演算) 作者:admin
在公务员考试行测中,直言命题是断定对象具有或不具有某种性质的命题。例如:“所有的语言都是交流思想的工具”这句话就是一个直言命题,对象是语言,工具是某种性质。在直言命题的考查过程中有时候会出现求等值命题的题目,大部分考生找等值命题都是凭借自己的感觉,并不懂得找等值命题应遵循怎样的原则以及引用了怎样的知识点,有少