2016年深圳公务员考试行测真题(2016年深圳公务员行测答案)
1.某小区内有很多宠物狗不仅随地大小便,而且时常吓到老人和孩子。为此,小区决定组织一次“文明养犬”的宣传教育活动。假如你是此次活动的负责人,你会怎么组织?
【参考答案】
开展“文明养犬”的宣传教育活动,有助于规范小区文明养犬行为,构建和谐的邻里关系。如果此次活动由我负责,我会这样做:
首先,制订活动方案。我会成立宣传小组,并组织大家共同讨论确定此次宣传教育活动的方案,包括活动的时间、地点、宣传方式、活动预算等相关事宜。然后,将活动方案上呈领导审批。
其次,提前准备宣传材料。根据领导审批的活动方案及相关预算,安排人员制作宣传材料,如宣传单、横幅、展板、宣传海报等,采购需发放的养犬牵引绳、环保袋等相关物资,为文明养犬活动做好准备。再次,开展形式多样的宣传活动。一是悬挂文明养犬宣传横幅,摆放宣传展板,展示违章养犬的处
罚规定、法律依据及管理原则、单位和个人办理《养犬许可证》须具备的条件以及犬主和准养单位日常须遵守的若干事项等内容。二是安排工作人员就本市《限制养犬规定》向养犬户进行详细地讲解。比如,要求小区居民按规定养犬、出门遛狗要拴狗链、自家狗在户外方便要及时清理等。三是由工作人员向居民发放文明养犬指南,本市限制养犬管理规定汇编以及市区重点限养区,准养犬类品种及一般限养区、公寓楼禁养犬类品种名录等宣传资料。四是向前来咨询的养犬居民赠送环保袋、遛狗绳等活动纪念品。
最后,完善后续工作。待活动结束后,我会收集整理此次宣传活动相关图文资料,撰写活动简报,上传至单位官网进行再宣传。同时,总结经验教训,形成汇报材料交由领导审阅,并听取领导的意见建议。
2.有人说,执法人员在执法过程中应该“打不还手,骂不还口”。对此,你怎么看?
【参考答案】
我认为,“打不还手,骂不还口”式执法的出发点是好的,是为了息事宁人,是为了社会的和谐。但是,我并不赞同这种执法方式。因为,“打不还手,骂不还口”的“文明执法”透射出的“温柔”,传递了“执法人员可让步和被挑战”的信号,一定程度上伤害了执法人员的威严,伤害了遵纪守法群众的感情。
长期以来,“打不还手,骂不还口”都是大多执法队伍的执法理念,因为这种理念的约束,很多暴力执法行为还未发生就被消灭在了萌芽状态。然而,也正是这种过于强调执法者容忍的工作方式,助长了被执法者拒绝配合甚至暴力抗法的嚣张气焰。执法者毕竟是法律的执行者,他们的形象和权益要是受到侵害还不能反抗,不仅会让他们受到很大屈辱甚至人身伤害,挫伤他们工作的积极性,还会让公众不断质疑执法部门的执法能力。长此以往,暴力抗法行为必将会越来越多,法律的尊严和权威性也会受到很大损害,社会安定的保障也就失去了强力支撑。
因此,我认为,“文明执法”不等于“打不还手,骂不还口”,为了社会的和谐发展,维护执法人员依法执法的权益是当务之急。
第一,完善相关法律法规,对执法中可能出现的围攻、推拉撕扯、辱骂侮辱、诬告诬陷等妨害执法的行为进行详细列举,并对具体侵害执法权益的情形、程度、标准以及处罚力度进行明确的规定,使相关执法人员在执法时遇到类似情况有法可依,有规可循,杜绝出现“打不还手,骂不还口”的尴尬局面。第二,“打不还手,骂不还口”倡导的是一种执法的理念和态度,但不代表毫无原则地退让和纵容执法对象的行为。若执法对象在执法人员多番教育、劝说后仍然不配合执法,采取谩骂,甚至是挥舞菜刀、点煤气罐等方式进行暴力抗法的时候,执法人员要敢于面对,严格依照法律法规的要求对执法对象进行严惩。
3.有群众向市食药监局举报,称某餐厅卫生不过关,一名顾客在该餐厅就餐后出现了食物中毒症状。领导让你去检查,但餐厅负责人以“要保护食物秘方”为由不让你进去检查,你会怎么办?
【参考答案】
餐厅负责人以“要保护食物秘方”为由不让我进去检查,我会结合相关法律,劝说和引导餐厅负责人配合此次检查。具体来说,我会这样做:
第一,向餐厅负责人出示我的执法证件,并讲明检查的原因和法律依据,让餐厅负责人了解我执法的合法性。此外,我会向餐厅负责人进一步说明如果不配合检查工作,特别是阻挠检查工作,在法律上所要面临的风险和需要承担的责任,让餐厅负责人清楚地意识到自己的行为可能造成的后果。
第二,向餐厅负责人说明我检查的首要目的是更好地保护他们的权益。如果顾客中毒跟餐厅卫生无关,也好还餐厅一个清白,挽回餐厅的声誉;如果餐厅卫生方面确实存在问题,我会帮助他们进行整改,这也有助于餐厅今后的良性发展。
第三,向餐厅负责人说明,维护执法对象的合法权益也是我们执法人员应尽的义务。本次执法检查工作主要是对厨房食品安全条件进行检查。在检查的同时,我会做好所有照片、视频、文字材料及相关食物样品的保密工作,不让餐厅的“食物秘方”外泄。
编者注:本文节选自中公2017年广东公务员考试用书《面试真题详解》,欲了解更多内容,请进入新都商城(http://mall.newdu.com)了解本书。
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