申论加工要点方法(申论加工常用三种方法)

在国省考申论考试中，综合分析题在各位同学眼中一直是做题训练中的“老大难”，今天中公教育就来解析一下综合分析的加思路工，对于加工的方法技巧进行总结，帮助各位同学得出正确的要点答案。

对于申论解释型综合分析的要点逻辑宏观来说是总——分——总。

首先，第一个总，是对一句话或者一个词的解释，而这个解释基本可以分成两大类。第一类针对题干中核心解释对象为一些加以修辞比喻，较为抽象的表达，例如：请谈谈“夹心层儿童”的理解;或请谈谈“民生资金重在民，不能把民生资金做成‘厚皮小馅的包子’”这句话的理解。针对此类题目，解释的答案相对来说比较浅显，通俗易懂，只用将抽象的比喻修辞，结合给定资料，用书面语表达出来即可;如：夹心层儿童指的是流动儿童。而第二类针对题干中解释对象本身十分通俗易懂，并没有难懂的词语句子，例如：请谈谈“绿水青山就是金山银山”这句话的理解。针对此类解释对象，考生在考试过程中总是感觉，每一个字都认识，但是一整句话的意思却并不清晰。因此，这类题目的解释需要透过表象挖掘本质，得出这句话的本质要点，如：这句话的意思是：利用生态优势转变的经济优势。

总的两种情况总结清晰以后，我们来看一下中间的分析。分析需要结合给定资料，多角度进行论证。而要点的分析论证也是整个考试过程中的重难点，在考试过程中，各位考生可以结合分析对象，寻找与其相关的所有答案要点，按照材料的逻辑顺序排列即可，灵活分析，灵活论证。

而最后的结论对策，分成以下两种情况：第一种情况常见为结合这句话的理解谈宏观的总结或对策，要点多见于出处段或文章的总结段落;第二种情况多见于是分析中核心问题的解决对策，此类解决对策若有直接对策，可直接抄写;若无直接对策，可根据问题进行反推。

针对中公教育总结的综合分析题的加工技巧，各位同学可以灵活运用。

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