推动职业教育高质量发展的意见(大力推动职业教育高质量发展)

热点背景

近日，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。各级党委和政府要加大制度创新、政策供给、投入力度，弘扬工匠精神，提高技术技能人才社会地位，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。

模拟试题

近日，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。对此，谈谈你的理解。

中公解析

一、解释含义，揭示道理

职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务水平的重要基础。由此可见，习近平总书记在全国职业教育大会上的讲话为我国职业教育实现提质增效指明了方向。

二、分析现代职业教育体系的重要性

(一)职业教育前途广阔、大有可为的原因

1. 专业技能缺口较大。2020年，我国重点领域的技能型人才缺口超过1900万，且该数据仍在不断扩大中，预计在2025年将接近3000万，且在全国超2亿的技能劳动者中，高技能人才仅有5000多万人。因此，解决高素质技术技能人才的供需结构性矛盾，亟须职业教育向更高水平上迈进。

2. 现有行业规模巨大。我国有1.13万所职业学校、3088万在校生，我国已建成世界规模最大的职业教育体系。因此，加快发展现代职业教育，是培养高素质技术技能人才最高效、最基础的途径，是推动高质量发展的重要支撑。

3. 新时代对人才需求大。我国进入新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，产业升级和经济结构调整逐渐加快，对技术技能人才的需求增多。比如，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校。可见，在新的科技革命和产业变革中，人工智能、物联网、大数据5G等技术的深度应用，对劳动者素质和能力提出更高要求。

(二)发展职业教育的现实意义

1. 有利于培养实践能力。随着社会分工的变化，技能仍须在实践中培养磨练。现代化职业教育在培养的过程中，专业教材和课程精准对接市场需求，把产教融合、工学结合作为培养人才的基本模式，同时企业在招生时倾向于高质量的职业教育，能让学生们在实际劳动中增长才干、提升技能。

2.有利于提高市场就业率。职业教育是为特定职业或岗位培养人才，必须面向社会开放办学、紧密对接就业需求。当下的职业教育中，开设了更多紧缺的、符合市场需求的专业。同时，在探索中国特色学徒制中，注重了培养工匠精神和精益求精习惯，能帮助学生们实现更高质量就业。

3.有利于国家经济发展水平和教育现代化水平。职业教育肩负着培养生产服务一线高素质技能人才的重要职能。近百年来，发达国家的发展史、工业史，都与发展职业教育息息相关。只有大量培养专业技术工程师、高级技术工人和高素质职业人才，才能提高中国制造和中国装备的市场竞争力，从而促进经济提质增效升级，建设社会主义现代化教育强国。

三、结合实际谈落实

(一)坚持立德树人的理念。在立德树人中，思想政治教育要坚持以社会主义核心价值观为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为理想信念和核心，因此，职业教育应着眼服务国家现代化建设、推动职业教育高质量发展;更应积极借鉴先进经验、努力建设高水平、高层次的技术技能人才培养体系，继续牢固树立“四个意识”和“四个自信”，促进德智相互融合。

(二)健全多元办学格局。瞄准技术变革和产业优化升级的方向，推进产教融合、校企合作，吸引更多青年接受职业技能教育，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接，因地制宜探索符合职业教育特点的评价和管理办法。

(三)提升教育质量。探索建立“部长+省长”机制，投入财政专项资金用于推进职业教育一体化，在中职、高职、本科职业教育培养体系中实现深度融合，同时保持信息互通有无，不断深化“三教”改革，“岗课赛证”综合育人，切实提高职业教育高水平教学质量。

(四)各地加大保障力度。在选人用人方面，采取以技优先，破格录用政策，打破职业教育止步于专科层次的“天花板”;且提高技术技能人才待遇，畅通职业发展通道，增强职业教育认可度，吸引力和稳定性，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。

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