申论公文题编者按(编者按范文申论)

在公务员考试中，申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。其中，贯彻执行类题目重点测查公文写作和应用文写作，近年来，在国家公务员考试和各省(市)公务员考试中出现了编者按、短评、时评、讲解稿、讲话稿、网络短文等应用文试题。今天，中公教育专家就来讲一讲在日常生活中比较少见，不学不知道，一学忘不掉的“编者按”。

一、编者按的基本范式

编者按是编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论、说明等内容的应用文体。编者按一般放在标题之下、报道的正文之前，其格式包括标题、正文两部分。正文的内容一般分为：发文事由、发文事项、结语三部分。正文内容可以包括编者(不是作品的作者)对作品的解释或引申、编者的态度和意见、要点提示、背景交待、补充材料或借题发挥等方面。

具体写作格式：一般以编者按为标题，用【】标记，或者用“：”与正文间隔。如：

【编者按】正文。

编者按：正文。

编者按的正文是包括概括作品、解释概念、表明态度意见、提示重点、补充背景等内容。具体写作包括三部分：发文事由，总体概括，表明态度;发文事项，提示重点;结语，结论或号召。

二、编者按格式速记

编者按常用的两种写作方式：

方式一：

【编者按】发文事由，总体概括，表明态度;发文事项，提示重点;结语，结论或号召。

方式二：

编者按：发文事由，总体概括，表明态度;发文事项，提示重点;结语，结论或号召。

格式的书写位置速记：前空两格写编者按，中括号或冒号做间隔，正文直接后面。

三、经典案例分析

2012国考申论副省级试卷第二题就是编者按的题目。

“给定资料 8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10 分)

要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质;不超过 200 字。

题干中明确给出文体为编者按，并指出编者按是写在《内部学习资料》中，其内容包括宣传先进人物事迹，号召全体人员向他们学习，并在要求中指出要全面概括先进人物事例，并且要点明先进人物的精神实质，其中“揭示”一词表明精神实质在材料中没有原文，需要考生自己高度概括。

书写结构：

编者按：总体概括(涌现出一批先进人物和感人事迹)。具体表述(先进事迹，精神实质)。结语(号召去群体人员向先进人物学习)。

中公参考答案：

编者按：最近，社会上涌现出了一批先进人物和感人事迹。(总体概括)包工头孙某遭遇车祸遇难后，弟弟代其给工人发放工资，是诚信典范;(事迹一，精神实质一)徐老师身患绝症却不下讲台，捐助灾区，帮助他人，是无私奉献的楷模;(事迹二，精神实质二)吴女士为救坠楼女童而受伤，折射出朴实、善良、勇敢、无私的美德(事迹三，精神实质三)。这是社会主义核心价值体系的生动体现，说明主流价值观念是健康的(总体概括精神实质)。因此，各级党员领导干部要学习这些典范的先进事迹，践行核心价值体系，争做道德楷模。(呼吁号召)

四、常见错误点评

中公教育专家总结，考生会存在以下错误：

1.格式残缺。编者按的格式只有两项，如果不写“编者按”，在这类题目评分时一定会扣分。

2.正文叙述过多。编者按重点在于表明观点，因此，叙述内容要少，特别是在概括内容中一定要简洁，重点突出在事件实质，说明编者对于文章或消息的态度。

3.缺少必要的结语。编者按既是表达编者的态度，又是编者向读者的推荐。因此，编者按的结语一般带有推荐和号召的含义。在结语中，一般会出现“希望”、“号召”、“呼吁”、“倡导”、“期待”等词语表示号召之意。

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