事业编考试数量关系占比(事业编制考试数量关系)

中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来事业编考试数量关系：谈比例的统一。

在公职类考试中，数量关系的考察向来占据一席之地，在备考时间紧张的时候，很多考生都有一个错觉就是“数量靠蒙”，而在数量关系的学习过程中，其实有很多题目有着较为明显的解题思路。中公教育分析比例思想中比例的统一解题方法的运用。

一、按部分量进行统一

考试中有过一道真题，讲了一个富翁分遗产的故事：一个富翁，在人之将死的时候，留下350万遗产，这个时候，他把怀着孩子的妻子叫过来交待——如果生儿子，那么遗产儿子得两份，给你一份;如果生女儿，那么你得两份，女儿得一份。最终妻子生了一儿一女，问妻子能分多少钱?

这道题初看似乎钱被分成了3份，但其实不然，儿子分得的钱是妻子的2倍，妻子分得的钱是女儿的2倍，所以，如果女儿分的钱看成1份的话，妻子的是2份，儿子的是4份，3个人分钱的份数对比关系应该是儿子：妻子：女儿=4:2:1。所以350万被分成了7份，一份是350÷7=50万，妻子分两份，应该为100万。

这道题目，在描述分的钱数的对比关系时，不难发现妻子的份数一会儿是2份，一会儿是1份，所以儿子和女儿的比例并不能简单看成2:1，而是要控制不变量(妻子的钱数)将比例进行统一，然后通过找到350万和钱的总份数的对应关系，进行求解。所以比例的统一解题关键步骤便是控制不变量，将比例进行统一，从而使得每份内容一样方可比较，然后找到比例数和实际值的对应关系进行解题即可。

二、按总量进行统一

比例的统一常见的第二种情况，我们以题为例——例如：一项加工任务，由甲乙丙丁四个队合作，甲做的是剩余三个队的四分之一，乙做的是剩余三个队的三分之一，丙做的是剩余三个队的一半，丁做了3900件，问甲做了多少件?

这道题目，我们在分析比例关系时，不难发现，

甲：另外三队=1:4，甲：总量=1:5

乙：另外三队=1:3，乙：总量=1:4

丙：另外三队=1:2，丙：总量=1:3

按照控制不变量将比例进行统一的思路，发现不变量此时为总量，所以将总量的5份、4份、3份统一成公倍数60，于是可得甲：总量=12:60，乙：总量=15:60，丙：总量=20:60，所以丁所对应的比例数为60-12-15-20=13,13份对应3900件，则一份为300件，甲是12份，应该做了300×12=3600件。

这一例题依然是控制不变量将比例进行统一，但是不变量不是某一个部分量，而是总量，在将总量进行统一之后，各部分量的份数也能表示出来，接下来找比例数和实际值的对应关系即可。

中公教育针对比例的统一常见应用方式进行梳理，希望考生自习学习和对比上述两种题型，将比例的统一这一解题方法学习透彻，运用熟练。

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