教师招聘考试课程知识框架梳理图(教师招聘考试课程知识框架梳理表)

(一)课程的概念：

(1)广义：教学科目及其课程安排

(2)狭义：某一学科

(二)课程的类型

(1)按学科固有属性：①学科课程—间接经验;②经验课程—直接经验

(2)按组织方式划分：①分科课程—单科; ②综合课程—≥两科

(3)按实施要求划分：①必修课程—共性; ②选修课程—个性

(4)按设计开发主体：①国家课程—国家; ②地方课程—省; ③校本课程—老师

(5)按教学任务划分：①基础课程—读写算;②拓展课程—视野知识;③研究课程—探究

(6)按呈现形式划分：①显性课程—计划性; ②隐性课程—非预期

(三)课程设计

(1)设计目标—课程目标

①泰勒——现代课程之父/课程评价之父

②泰勒原理——目标、内容、方法、评价

(2)设计内容

①课程计划(教学计划)——学校——课程设置(教学科目的设置)

②课程标准(教学大纲)——学科——课程目标

③教材——教学——教科书和讲义

(3)设计方法——课程实施

①安排课程表

②确定并分析教学任务

③了解学生的学习特点

④选择并确定教学模式

⑤对具体的教学单元和课的类型与结构进行规划

⑥组织并开展教学活动

⑦评价教学活动的过程与结果

(4)设计评价——课程评价模式

①目标评价模式——泰勒——针对常模不足——关注预期

②目的游离评价模式——斯克里文——针对目标不足——关注实际/非预期

③CIPP——相对全面

  相关文章:

   支气管扩张是由于支气管及其周围肺组织慢性化脓性炎症和纤维化，使支气管壁的肌肉和弹性组织破坏，导致支气管变形及持久扩张。典型的症状有慢性咳嗽、咳大量脓痰和反复咯血。主要致病因素为支气管感染、阻塞和牵拉，部分有先天遗传因素。患者多有麻疹、百日咳或支气管肺炎等病史。病情观察：1.观察痰液的颜色、性状、气味和量的变化，必要时留

   我们即将迎来上半年省考，把握临门一脚尤为关键，那么在这最后时间想要提分，我们从哪里下手呢？公考资讯网带你考前“捞分”。行测分为5个部分，有常识判断，言语理解与表达，判断推理，数量关系和资料分析。根据其难度和我们抓分的重要程度来看，如果我们想要将分数提到稳定到70+那么这三个部分一定要把握：1、片段阅读。2、逻辑判断。3、

   众所周知，中国共产党在成立之初，就非常注重党的建设，在不同阶段，党的建设的重点也会不一样，所以今天主要简单的讲解一下在不同的时候，党的建设的内容有什么样的不同之处。1939年10月，毛泽东在《(共产党人)发刊词》一文中，总结了两次国内革命战争的

   构建和谐社会是建设社会主义的本质要求中共中央党校教授青连斌构建社会主义和谐社会，不仅关系到最广大人民的根本利益，关系到巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务，关系到全面建设小康社会的全局，关系到党的事业兴旺发达和国家的长治久安，而且关系到社会主义本质的实现。构建社会主义和谐社会是社会主义的本质要求。我们必须从这样的战略高度来深刻认识构建社会主义和谐社会的重大意义。和谐是人类始终追求的价值目标和

   上个月，国务院总理温家宝主持召开了第四次全国廉政会议，部署2006年廉政建设和反腐败工作，“治理商业贿赂”成为重点之一。要集中开展治理商业贿赂专项工作，重点治理工程建设、土地出让、产权交易、医药购销和政府采购等领域的商业贿赂问题，坚决纠正