2020年公务员考试常识积累：什么是罗森塔尔效应

实践测试的常识判断测试涵盖的题目范围很广，一般包括政治、法律、经济、人文、地理、科技、生活等，需要长期不断积累。今天公考测试（www.chinagwy.org）给大家带来一个常见的知识相关测试点：什么是罗森塔尔效应。

什么是罗森塔尔效应

罗森塔尔效应，又称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应。

其原理是，人们基于对某种情境的感知而做出的期望或预测，会使情境产生与这种期望或预测相适应的效果。

它是由美国心理学家罗森塔尔和雅各布森于1968年通过实验发现的。一般来说，这种效应主要是因为教师对高成就者和低成就者的行为期望不同，并区别对待，从而维持了他们原有的行为模式。

实验流程

1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和雅各布森来到一所小学，表示要进行七个实验。

他们从一年级到六年级各选取了三个班级，对这18个班级的学生进行了“未来发展趋势测试”。随后，罗森塔尔以认可的语气将一份“最有希望的候选人”名单交给校长和相关老师，并叮嘱他们保密，以免影响实验的准确性。

事实上，罗森塔尔说了一个“权威的谎言”，因为名单上的学生是随机选择的。八个月后，罗森塔尔和他的助手们重新审视了这18个班的学生，奇迹出现了：

所有上榜的学生成绩都有较大进步，性格活泼开朗，自信心强，求知欲强，更愿意与人打交道。

效果原理的实验者认为，教师应该接受实验者的暗示，不仅要对名单上的学生抱有更高的期望，还要有意无意地采取态度、表达、考虑，给予更多的提问、指导、表扬。以及其他行为。隐含的期望被传达给这些学生，而学生又向老师提供积极的反馈。

这种反馈激发了教师更大的教育热情，保持了原有的期望，给予了这些学生更多的关爱。

如此循环往复，让这些学生的智力、学习成绩、社会行为等向老师期望的方向靠拢，让期望成为现实。

启示

赞扬、信任和期望有一种能量可以改变人们的行为。当一个人得到另一个人的信任和赞扬时，他会觉得自己得到了社会的支持，从而提升了自我价值，变得自信和自尊。获得积极的动力，尽力满足对方的期望，避免让对方失望，从而保持这种社会支持的连续性。

复习问题以巩固

01、奥运会上，有运动员结束比赛后接受媒体采访，称：“比赛时太紧张，表现不佳，成绩不理想”。这种现象称为（ ）

A. 皮格马利翁效应

B. 刻板印象效应

C.马太效应

D.詹森效应

【分析】D.错误A，皮格马利翁效应又叫罗森塔尔效应，即期望，强调暗示的重要性。据说，专家到学校做实验，随机挑选了一批学生，并说他们才华横溢。后来，他们发现这些学生的成绩确实有了提高。错误B，刻板印象效应是指对一个群体形成一种固定的看法，这种看法会外推到个人身上。比如，有一种误解是上海人小气。就像张三是上海人一样，都说张三小气。这是错误的，是地域歧视。每个人都是一个独立的个体。必须考虑个体差异，不能允许刻板印象效应。只有这样，我们才能有正确的做事原则。 C项是错误的。马太效应就是强者愈强，弱者愈弱。来自《马太福音》《圣经》，穷者愈穷，富者愈富。 D项正确。詹森效应是指心理素质的缺乏。正常表现很好，但“如果你努力”，你就会失败。这与“我很紧张但在比赛中表现不佳”的问题相符。

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