2016年江苏省选聘高校毕业生到村里任职(江苏省选聘高校毕业生到村任职)

专家命题预测试卷一

答题说明

本试卷共五道主观题，请在答题卡上作答。请注意，考生必须在给定的答题卡上答题，在试卷上答题一律无效。

一、论述题

《全国土地整治规划(2011—2015年)》指出，以保障国家粮食安全为首要目标，以推进新农村建设和统筹城乡发展为根本要求，加快农村土地整治复垦，提高耕地质量建设，大规模建设旱涝保收高标准基本农田，积极开展城镇工矿建设用地整治，以资源可持续利用促进经济社会可持续发展。

请你谈谈如何把统筹城乡发展与保障粮食安全结合起来。

二、综合分析题

党的十八大报告高度重视农民收入问题，明确提出要着力促进农民增收，保持农民收入持续较快增长。这不仅明确了“三农”工作的重要着力点，而且对实现农民增收提出了明确的目标要求。

景宁畲族自治县东坑镇深垟村的茶农林兴来，通过卖茶青、修茶园，近几年把自家的茶产业搞得有声有色，收入也逐年增加。

1. 请说说必须采取哪些有效措施，才能形成促进农民增收的长效机制。

2.作为一名大学生村官，请你结合实际情况，就如何促进农民增收提出工作思路。

三、案例分析题

案例1：黄某为A村村民，其在A村村口拥有两亩耕地，2011年该耕地被划为基本农田保护区。2012年，同村聂某计划在村中开办山货加工厂，考虑到交通问题，欲将厂址选在村口，遂与黄某商量，并口头约定以5万元的费用购买黄某位于村口的耕地，并将自己在村中两亩耕地转给黄某耕种，作为其口粮地使用。聂某在交付黄某5万元购地费用后，即开始动工兴建厂房，用推土机器平整土地。期间村干部多次上门劝阻，要求聂某停止施工，恢复原状。聂某却以事前已同黄某商量，黄某已经同意，且该耕地为黄某所有，遂此事是黄某与自己之间的事情，村干部无权干涉为由，拒绝停止施工。

案例2：2010年，吴某一家四口人由农村迁往某设区的市。此时，家庭中两个子女的户口因考上大学均已转为非农业户口，吴某夫妇的户口亦转为小城镇户口。搬迁入市后，吴某原有承包地交由亲戚耕种。2011年，由于村里部分土地被征用，遂经村民代表会讨论，决定用村里部分土地征占款给村民缴纳养老保险。对于吴某一家，村里以迁入城市且转为居民户口为由，拒绝为吴某一家缴纳养老保险费。吴某因此多次找到村里，要求村里补齐其一家四口的养老保险。双方因此发生纠纷。

1.请问案例1中黄某和聂某的做法是否合法？为什么？怎样看待村干部对于聂某所采取的劝阻这一事件？

2.根据案例2，分析吴某要求村里为家中四口缴纳养老保险的行为是否合理？为什么？据此事，村里“拒绝”的表态又是否合适？理由是否充分？

四、实务题

某村的村民一直被村里的垃圾堆所困扰，这些垃圾堆严重影响了自己的生活。小王到村任职时，刚进村口，一股非常难闻的气味便扑面而来。可以看到，村里的这片洼地，已几乎被垃圾占满，形成了一座约有两米多高的垃圾山，这些垃圾堆积有腐烂的水果、食品包装袋，等等，基本上就是生活垃圾，并且堆积了不少年头。经过了解，垃圾山的形成是有原因的，归结起来就是村委不管，村民又不愿拿钱清理，于是垃圾就越来越多，时间一长就堆积成山。

如果你是小王，请提出一个解决该村垃圾问题的方案。

五、材料处理题

材料1：为深入挖掘特色农家菜，弘扬美食文化，近日，烟台市牟平区旅游局结合省旅游局开展了“美食休闲季”活动，策划推出了“山合易杯”牟平区首届金牌农家菜评选大赛。此次评选活动由牟平区旅游局、高陵镇政府联合主办，高陵生态产业园具体承办，分为发动征集、线上评选、专家评选三个阶段。发动征集阶段的主题为“村野觅香”，在全区范围内发动各乡村旅游示范村(点)、农家乐和乡村旅游饭店等报送和推荐生态味美、独具特色的乡村特色菜肴。目前征集工作已经完成，主办方从上报的100多道菜品中初选确定了23道参赛菜品。线上评选阶段主题为“群英荟萃”，主办方将通过网络媒体将参赛菜品推介给大众，并邀请网友到推荐单位品尝菜品，同时在网上设立投票平台，接受大众网上投票，综合投票数，从23道参赛菜品中确定15道菜品进入最终的决赛。专家评选主题为“五谷丰登”，在线上评选结束后，主办方将邀请资深美食专家和食客组成评审团，采取专家品评和大众评审相结合的方式，最终评选出十大牟平区金牌农家菜，为获奖菜品颁奖授牌，并进行集中宣传推广。此次评选活动是牟平区农家美食的第一次集中亮相，对于挖掘农家乐特色美食，弘扬农家乐品牌文化，提升乡村旅游接待水平具有重要意义。

材料2：为弘扬我县农家美食文化，扩大品牌农产品销售，促进农业旅游发展，带动农民增收，今年下半年，县农林局拟在全县范围内开展评选农家美食村的活动，同时推出一批具有地方特色的农产品，对入选的美食村、农产品将进行重点推介与资金扶持。

1.请简要分析品牌文化的主要作用。

2.假如你是一名村官，请你以村委会的名义拟定一份参选农家美食村的工作方案，字数500—600字。

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