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归纳概括模拟题及答案(归纳概括模拟题怎么做)
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材料一:党的十八大强调,教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,深化教育领域综合改革。教育规划纲要提出,改革教育质量评价制度。同时,基本实现教育现代化,必须建立与之相适应的现代教育质量评价体系。转变政府职能、改进宏观管理,也必须强化评价工作,发挥评价的引导作用。
材料二:长期以来,由于教育内外部多方面的原因,单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向没有得到根本扭转,导致了重分数轻素质、重知识传授轻全面育人、学生学业负担过重等突出问题。严重影响了学生的全面发展,健康成长,制约了学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养。
材料三:教育部“小学生减负十条规定”征求意见稿近日引发热议。这部“待产”的小学生减负新规在民间舆论场遭遇了迟疑、质疑甚至“多年‘减’令如山,负担依旧”的麻木。细观小学生“减负十条”的具体内容,不可谓不是素质教育的“正本清源”之举。例如,拟取消低年级考试不留作业、阳光入学、均衡编班、“零起点”教学等内容,从而破解小学生课业负担过重问题。
早在1955年7月,教育部就发出新中国第一个“减负令”——《关于减轻中小学生过重负担的指示》;1988年5月,国家政委发布规定,“减轻小学生课业负担”;2000年2月,教育部发布紧急通知,要求“切实把小学生过重课业负担减下来”;教育部门在下达“紧急减负令”10年后的2010年,课业负担不但没有减下来,相当数量的中小学生还付出了健康的代价。数据表明,10年间,小学生近视率翻了一番,由20%达到40%;初中生近视率高达67%,增长近20个百分点;中国青少年研究中心的研究发现,1999年以来,中国中小学生的睡眠时间在持续减少,“学习日”近八成学生睡眠不足,周末也有超过七成睡眠不足。而长期睡眠不足;损害的不仅仅是孩子的身体健康,还会带来长期的精神创伤和人格障碍。
重负之下,拔苗助长,教训非常深刻。机械重复的学习,只能培养出工匠,轻松快乐的创新创造才能培养出真正的大师。沉重的负担,压抑了孩子们的兴趣和个性,限制了孩子们的想象力和创造力。“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”著名的“钱学森之问”振聋发聩,引人思考,让人焦虑。
材料四:21世纪教育研究院副院长熊丙奇说,国内减负工作中多缺乏问责机制。对违背“减负令”的学校,政府并没有制定明确的问责规定;即使有规定,也只在执行之初象征性抓典型,随后就不了了之。如果没有严肃的问责机制,此次新规的执行前景将不乐观,而有令不行、有禁不止,只会影响政府的公信力。
中国人民大学教育学院教授程方平认为,学校首先应该在教育观念上作出调整,通过改进教学方法来促进学生全面发展。教育部门需进一步推进义务教育均衡,改革中高考制度,建立科学、多元评价体系;学校更需引导学生在学习中找到乐趣,把学习的负担变成求知的快乐。
重庆市教委主任周旭认为,在减轻学生课业负担的同时,学校应该更加关注学生的天性、能力和情商。周旭说,学校将学生过重课业负担减下来后,也要结合实际,适当增加学生课外活动和社会实践活动的内容。如,学校可以通过开设人文、科学、艺术等方面的选修课,成立相应的社团,着力培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。
此外,一些小学校长告诉记者,小学阶段不留作业“一刀切”式的规定不符合实际,特别是在农村地区,一些学校体育设施器材缺乏,文化基础设施落后,学生放学后无所事事,恐会成为电子游戏厅、网吧的“常客”。因此,可根据年级、学生个体差异,适当布置书面家庭作业,但作业量一定要适度。
材料五:“只有改变教育资源不均衡、分数是升学唯一指挥棒的现状,才能真正撼动‘谁减负谁倒霉谁挨骂’的怪圈”。如今,我们国家的教育仍然是以分数作为标准,对于进入名校的渴望压抑了无数的家长和学生,“进入名校才能获得更美好的未来”似乎是绝大多数家长都认可的一条准则。如此来看,要想真正减轻孩子们的课业负担,还他们一个真正的童年,就需要国家积极促进教育资源的均衡发展,取消重点学校重点班级的存在,让教育公平真正落到实处,受惠于每一个孩子。
材料六:在美国,老师不会布置太多作业,但鼓励学生到社区做义工,培养他们的社会责任感。据统计,约有60%的美国12周岁以上的青少年在暑假期间参加过做义工的活动。如在流浪者收留中心为无家可归的人做饭,在图书馆帮图书管理员整理书籍,在学校辅导同学功课。义工与孩子们将来能否上一所好大学有着密切的关系,一些学校会将此作为衡量学生综合素质的标准,一般孩子在高中毕业前,平均每年的社会义工服务时数不低于100小时。
在加拿大,放暑假前老师会发给学生一个日记本,以及几道难易不等的课题。课题需要翻书或上网查阅资料,再进行编排组织成文。这个课题可能属于自然科学范畴,也可能属于人文社会科学范畴,意在培养学生关注社会,动手查阅资料和组织材料的能力,此外,学校还会给学生们一份推荐书单,让孩子们享受阅读的乐趣。
根据给定材料,概括减负政策的推出备受关注的原因。
要求:概括全面,条理清晰,语言简练,表达准确,不超过300字。
【参考答案】
减负政策的推出备受关注的原因:一、我国党和政府历来重视教育,把教育放在优先发展的地位,要基本实现教育现代化,必须建立与之相适应的现代教育质量评价体系。二、单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学教育质量的倾向导致了重分数轻素质、重知识传授轻全面育人、学生学业负担过重等突出问题,严重影响了学生的全面发展,制约了学生社会责任感、创新精神和实践能力的培养。三、减负的政策和做法由来已久,但是并未起到应有的作用,效果不够显著。因此此次减负政策仍然引起了广泛的质疑。四、“我们的学校总是培养不出杰出的人才”,是我们正在努力追问和探索的问题,人们对减负政策的关注正体现了我们全社会对教育的疑问和关注。(297字)
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