综合应用b类校阅改错题库(综合应用能力校阅改错)

上周我们对校阅改错中的当中字的错误进行了学习，这周我们在字的基础上接着学习词语的错误。根据历年真题的统计我们可以发现考查最多的就是词语使用的错误，所以辨析词语的重要性不言而喻。

校阅改错题涉及的词语辨析考点主要包括实词辨析、成语辨析以及关联词辨析几种类型，这周我们先学习实词的辨析。

实词顾名思义就是有实际意义的词。考试的时候文段当中会出现一些意思和正确词语相近的，但是使用并不正确的近义词去干扰考生。这个时候就需要考生对词语本身的意思和其近义词有一定的理解和把握。

1.辨析近义词的确切含义

有些词语看起来意思比较接近，但所表达的内容常有细微的差别，因此一定要理解词语的确切含义，比较其异同。

【例1】“截至”与“截止”

【解析】“截至”意为停止于某期限，但是并未结束，后面仍继续。“截至”中的“至”是到的意思，强调的是到某个时间，后面还可根据统计的需要再延长时间。“截至”后面必须带时间宾语，例如“截至昨天”、“截至某月某日”。例：市人社局发布消息,截至7月31日,某市城镇新增就业4.03万人,新增农村劳动力转移就业2.97万人,失业人员再就业1.93万人。“截止”表示到某个时间停止，强调“停止”，其后面不能带时间作宾语。不能说“截止昨天”或者“截止某月某日”。如果“截止”后面加上“到”，就与“截至”的意思相同了，可以在后面带宾语，例如“截止到昨天”、“截止至某月某日”。

【例2】“终止”与“中止”

【解析】“终止”是最终停止了，强调过程结束后的结果。例：从学校走向工作岗位，并不意味着学习的终止。“中止”是中途停止，强调过程中被打断，可以继续，也可以停止。例：事情刚做了一半就中止了。

2.辨析近义词的适用对象与范围

有些词尽管意义相近，但是适用范围以及适用的对象有一定的差异。

【例1】“抚养”与“赡养”

【解析】“赡养”是指成年子女在经济上为父母提供费用的行为，“抚养”则是父母、祖父母、外祖父母等长辈对子女、孙子女、外孙子女等晚辈的抚育、教养。两者的适用对象不同，不能相互替换适用。

【例2】“公布”与“颁布”

【解析】“公布”着重指向公众发布，公布者除了高级领导机关或成员外，还可以是一般机关单位、团体。公布的内容，除了法令等以外，还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。如公布成绩、消息等。“颁布”着重指向下颁发，颁布者一般是高级领导机关或成员，颁布的内容常常是法令等。如颁布法律、法令等。

3.辨析近义词的固定搭配

有些词语虽然语义相近，但是在使用时，一般都有比较固定的搭配和约定俗成的用法，不能混用。

【例】“充足”“充分”“充沛”“充裕”

【解析】这四个词都有“足够”的意思，但一般来讲，“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西如阳光、水源等搭配;“充分”多与比较抽象的事物如条件、理由等搭配;“充沛”多与体力、精神等搭配;“充裕”一般与时间、资金、物资、经济等搭配。

通过以上的内容大家应该能发现词语辨析考查的范围很广，光凭考场上的临时发挥很难找出并改正错误，所以需要我们小伙伴日常不断的学习和积累，尽可能多的积累一些实词，这样才能在考试中应对自如。

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