教学情境分析题答题技巧(教育教学情境分析题)

黑龙江省特岗教师招聘考试还有几个月就要开始了，3个小时的考试时间，除了判断题、单选题、多选题、简答题、论述题、辨析题、案例分析题、教学设计题外，竟然还有一种从未听说的教学情境分析及论述题，而且此题竟独占30分。好发愁呀，每次看到这个题都无从入手!其实不用怕，今天给大家梳理一下教学情境分析及论述题的做题方法。

1.确定材料角度

(1)明确答题角度

情景分析题通常从两部分进行回答，一是根据两个教学情境本身进行分析，二是结合相关知识点进行回答，考生应明确两个答题角度的不同侧重点，在答案中分别呈现出来。

(2)寻找关键信息

关键信息在于情境主体的教学行为及其结果，如教师行为、学生行为、学生反应等。

2.查找理论要点

(1)明确总的答题理论

考生应从问题中明确出所要回答的理论知识范围，如教育学、心理学、新课改等。

(2)确定具体知识点

答题知识点的确定必须以材料为出发点，根据从材料中找到的关键信息确定与其相符的知识点，必要时可以自行在材料中标注。

3.组织答案

总的来说，答题分两部分：

第一部分：

(1)情境一(总说+分析);

(2)情境二(总说+分析);

(注：分析部分，要把材料与理论一一对应。先答理论、后跟材料，条理要清晰。切忌逻辑混乱，把整个材料从头到尾叙述了一遍，然后几条理论再一起抛出，因为这样阅卷老师无法明确你作答理论与哪一个行为相对应，易失分。)

第二部分：

新课程改革倡导的纯理论知识。(题干问什么则答什么，如谈谈新课改的学生观，则只答学生观理论并展开即可)

以上就是教学情境分析及论述题答题方法大揭秘，祝大家能够在之后的考试中能够取得理想的成绩!

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