面试政策类题型怎么回答(政策题面试题万能句)

政策理解类题目经常出现在各类公考面试中，考察频次较高，这类题目看似简单，但是答出亮点却也并不容易。我们都可以从哪些方面答出亮点呢?中公教育都告诉你。

中公例题

某监狱探索“分级管理法”，即在每个宿舍门口的服刑人员姓名信息下面，设置表情符号笑脸、哭脸栏和评定改造态度等级的级别栏。笑脸、哭脸主要反映服刑人员的心理状态，方便狱方及时进行心理危机干预，同时定期评定A、B等级反映服刑人员改造态度，级别评定高，相应享受的待遇就高。对于分级管理法，谈谈你的看法。

此类题目的答题思路比较简单，第一步分析目的意义，第二步分析是否存在问题，第三步谈建议。接下来我们就这四步谈一谈如何更有亮点。

第一步：目的意义

目的意义是政策理解类题目的重点内容，分析的越全面越深入，分数往往越高。但是同学们的常见问题在于想不到要点。要点我们可以从两个部分分析，从手段角度分析和从目的角度分析。

如从手段角度分析，这道题目有两个手段，第一个手段是笑脸哭脸反映服刑心理状态及时干预，那么我们自然就能够得到第一个要点。即：能够及时化解服刑人员不良心理，防止犯人因自卑、恐惧等原因出现自残或伤人行为。第二个手段是用AB评定改造态度，态度越好待遇越高，自然就能够想到第二个要点。即：能够提升改造的积极性，以奖励的方式鼓励犯人积极面对改造生活能够起到良性互动作用，也能够营造良好的改造氛围。整体看待这两个手段也能发现这都是更加人性化、精细化的手段，也能够分析出第三个要点。即：体现了政府管理的人性化、精细化，也体现了监狱五大改造中的监管改造。

而从目的角度分析，这个政策的根本目的还是为了提升改造的效果，因此我们也能够根据目的分析出第四个要点。即：整体来说能够显著提升服刑人员改造的效果，是将治本安全观理念贯彻到监狱管理的具体操作。

第二步：可能存在的问题

可能存在的问题同学们的难点也在于思考不到相关问题。往往也可以从政策本身存在的问题，政策落实中可能会出现的问题两个维度进行思考。此部分相对于目的意义并非重点，可以简单说甚至找不到问题可以不说。

从政策本身存在的问题的角度思考，政策只是用了笑脸和哭脸，A和B两个维度进行评判维度较少。而从政策落实中可能出现的问题的角度来说，如果落实下去，犯人为了得到更好的待遇可能会进行伪装。

第三步：提出建议

提出建议可以有两个维度，一个是常见维度，即解决自己提出的问题。另一个维度是谈如何更好的实现自己的目的。比如此题政策就是为了更好的管理服刑人员的心理状态，提升改造态度。那么在解决了自己提出的问题后也可以谈后续要更加精细化的管理，加强与服刑人员的沟通交流更好的掌握其状态。

第四步：谈启示

对于一些政策并不是为了解决某个问题类的题目，往往可以在最后谈谈这个政策对于我今后工作的启示。比如这道题目，最后也可以谈在今后的工作中，我们也应该主动探索新的方法，优化管理，真正的做到精细化精准化。

中公教育希望同学们能够运用方法勤加练习，取得好成绩。

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