物理高三实验题型视频(高三物理实验视频)

南开中学物理组是南开中学的“金牌团队”，不仅带出多名国际物理奥赛金牌选手，而且高三年级物理平均分多年保持在全市遥遥领先。

目前，物理学科已结束全部的新课，进入第一轮总复习阶段。南开中学物理组的老师

们把这个阶段的复习目标归纳为“夯实基础、强化技能、提高素养”。针对此阶段的特点，老师们提出四点指导意见：

首要是夯实基础，狠抓落实。狠抓“双基”是高考取得成功的关键。物理组的李伟老师指出，在首轮单元系统复习中，要把握难度，踏踏实实地按照高中阶段的《课程标准》、《教学大纲》、《高中教材》全面复习。李老师强调，物理学习不仅要知道概念的内涵，还要知道外延。考生应根据各自的心理特征和认知特点，自觉在脑中编织中学物理知识网络，构造物理知识体系。

第二，注重理解，强调方法。李老师指出，在物理高考中，重点考查的五项能力中，理解能力首当其冲。在第一轮系统复习过程中，要特别注意对重点知识与解题方法的复习。如：带电粒子磁偏转的圆心位置、偏转角、回转半径的确定等基本方法。

第三，熟练技能，动手实践。实验是物理学科的灵魂，因为物理是实验作为根基的学科。李老师着重指出，近三年“理综”试题一直都十分突出和强调实验的地位，今年想必也不会例外。他建议考生在高三实验复习阶段，要重视高中阶段已做过的实验。同时，在实验室中要做到“一个理解，五个学会”。即理解实验目的步骤和原理，会控制条件，会使用仪器，会观察分析、记录数据，会解释结果并得出相应的结论，会设计简单的实验方案。

第四，培养习惯，强化训练。高考对于考生的思维能力要求越来越高。物理学科的重点是力、电，每一部分都有一些基本的解题思路、典型方法，考生应在老师的指导下，通过一定的练习训练，归纳总结出这些思路和方法。要熟练掌握基本方法，提高准确率，提高速度。学物理必须多做题，但并不是越多越好。相反，做题太多，造成思维定势，高考失误。考生要认真分析题意，挖掘隐含条件弄清物理过程，严格解题规范化要求，加强表述能力及论证能力的训练。考生要养成解题后反思的好习惯。见习记者胡春艳/城市快报

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