高考政治原因类主观题(高考政治原因类主观题的答题技巧)

2016高考正在紧张的备考，高考政治“寻因类”主观题如何做答是同学们想要了解的，以下是高考网小编整理的《2016高考政治“寻因类”主观题解题技巧》，供同学们参考学习。

“寻因类”主观题在论述题中较为常见，重在考查学生理解课本知识和熟练掌握知识间内在联系的能力。一般最常见的设问是“为什么”，也有间接地隐性设问，如“这样做的理由是?”

【试题】历史经验告诉我们，建设中国特色社会主义必须实行对外开放，同时还要坚持独立自主、自力更生。简述其中的哲学依据。

【解析】解答本题，关键在于通过对材料的分析，确定应该用的原理。首先，要理清这一原理的内涵及方法论要求;其次，仔细阅读材料，理清题意，审好题，答出原理的具体内容;第三，把原理和实际问题联系起来，运用原理(一般道理)分析实际问题(具体)，说明理论的正确性;第四，综合回答，得出结论，表明态度。表述时要将原理、方法论与材料结合。

【答案】(1)内部矛盾是事物发展的源泉，构成了事物存在和发展的内因。内因是事物发展变化的根据。中国解决所有问题的关键在于依靠自己的发展，所以要坚持独立自主、自力更生的原则。(2)外因是事物发展变化的条件。中国的发展离不开世界。实行对外开放是我们必须长期坚持的基本国策。我们要以更加积极的姿态走向世界。(3)外因通过内因起作用。内因和外因结合起来才能推动事物的发展。自力更生和对外开放是相辅相成、辩证统一的。对外开放要和我国实际情况结合起来。自力更生是更好利用外部条件的前提;中国的发展需要在平等互利的基础上进一步提高对外开放的水平。

【启示】解答“寻因类”主观题的思路，一般可以采用如下三种方案。

第一种方案：从分析其必然性、重要性的角度展开。必要性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的必需。重要性就是解决此问题的重要现实意义。另外，如果设问中有明确的“行为人”，则应强调这是“行为人”的职责。比如说党和国家为什么如此重视就业问题?设问中的“行为人”是党和国家，那么答题时除了回答“必要性”、“重要性”外，还应强调：这是党的地位、性质、宗旨决定的;这是国家性质、国家职能和国家机构活动原则决定的。

第二种方案：从为什么要、为什么能的角度展开。这里主要说明之所以要这样做的理由，一定要紧扣题意且联系课本知识来回答，答得越充分越全面越好;同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。

第三种方案：从政治、经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。这就要求考生具体问题具体分析，特别提醒的是注意审题，把握题目的要求，有针对性的回答。

特别注意的是，无论是哪一种方案，都一定要看清材料中的主体是谁。另外，上述三个方案，可以单独选用或交叉使用，但是在很多情况下，往往需要将三种方案综合起来进行分析，才能得出全面而准确特别具有创新思维的答案来。

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