区域地理知识点总结(区域地理知识点总)

一、区域地理复习的重要性

教育部考试中心编制的《考试说明》把地理高考内容分为四个部分，即自然地理和地图、人文地理、世界地理和中国地理。一般情况下，高考试题组成是用初中地理提供素材，其中，世界地理主要用线段（经线、纬线）限定区域范围或使用小比例尺的大区域图给出区域范围，中国地理主要是提供中国经济、社会发展热点、重点问题（或区域选点）运用高中地理的原理进行分析、判断、说明。由此可见，区域地理试题是考试内容与要求的载体和表现形式，区域地理在整个高三地理的复习中所占的地位是十分重要的，那么，怎样来处理初中区域地理和高中地理的关系，从而达到提高区域地理复习的效益呢？分析研究近年的区域地理试题，可以明确其考查的特点，了解区域地理的考查特点，有助于明确区域地理的复习要求。

二、区域地理的考查特点

1．区域的认定

区域地理试题一般多运用有注记的经纬网地图、部分政区图、含有特殊地理事物及注记(如湖泊、河流等)地图、地理图表、资料、文字说明等为"背景"，在此基础上进行设问，提出选择和问答的相应要求。

这类区域地理试题的解答，首先要通过阅读"背景"材料(地图的、图表的、图像的、文字的等)，从中提取有效信息，对试题涉及的区域进行准确的认定。所以"区域的认定"是正确解题的前提。

2．区域的比较与分析

试题以地图、示意图、图表、资料、文字等方式提供信息，这些信息有地理位置、地形、气候、气象、资源、能源等自然方面的内容，也有政区、人口、城市、农业、农产品、工业、工业品、环境与环境问题、区域开发与发展等人文方面的内容。题目要求考生对提供或展示的背景材料进行分析、比较回答相关问题。从近几年的高考试题我们可以看出：区域比较、分析，是运用题目提供的信息或"条件"，针对题目的设问，进行信息组合、明确正确选项进行认定的过程；是针对设问，进行知识整合、组织答案的复杂思维活动。比较、分析的内容多为区域要素的比较、分析；区域特征的比较、分析；特征成因的比较、分析；区域差异的认定、比较与分析。在区域比较、分析过程中，往往要运用高中地理学到的自然地理、人文地理相关的理论。

三、区域地理的复习要求

区域地理的复习，具有基础性和常识性的特点，又有综合性的特点。高三复习应从区域地理出发，最后再回到区域。从区域出发是指，在高中地理复习之前先安排复习区域地理，也就是初中中国地理和世界地理的有关内容，这时的复习突出基础性和常识性，要求学生在理解的基础上记住和掌握一些重要的地理事物、地理界线及重要的区域特征，为系统地理复习打下基础。如高考说明中所要求的我国和世界八个国家的位置、范围和轮廓以及重要的经线和纬线及其穿越的地区和国家等。回到区域主要是因为区域具有综合性的特征，任何一个区域都是由多个自然和社会、经济要素构成的综合体，尤其是地理选修下册，就是以中国区域为背景进行国土整治。因此区域地理自然成为高考命题的出发点，而高考涉及的社会热点本身就具有地域性。因此，高三复习以区域作为综合和运用知识的基础，帮助学生逐渐形成综合分析、发现问题、解决问题的能力。

1、构建师生"脑中的地图"

在刚刚开始复习地理时，学生常常会忽视使用地理图表，只对教材上的文字感兴趣。而在地理高考中各类地理图、表占有重要地位（1999年高考中各类地理图表共34幅）。教师要不时对学生强调，学好地理的关键在学好地理图表，尤其是地图。要让学生经常性地填绘地理图表，使他们养成以图表辅助思维和记忆的习惯。尤其是复习有关经纬线、时区计算、太阳高度角和中国、世界区域地理的分布、气候等内容时，图表更是有其不可替代的作用。

通过大量地填绘地图，尽快帮助学生形成"脑中的地图"，这将会使学生今后的学习事半功倍。

2．运用地图，"认识"区域

复习区域地理，要紧的是建构中国地理、世界地理各区域的空间观念。把区域地理涉及到的自然方面的、人文方面的内容落实到相应的地图上。要运用地图，掌握地理事物的空间分布、空间结构、空间联系和空间差异。还要明确地理事物空间发展的变化过程和规律。

运用地图，"认识"区域的复习宜细不宜粗，中国地理总论和分区的复习，世界地理总论和分区及重点国家的复习都力求做到逐一在有经纬网的空白图上进行填图训练。要求学生能做到区域不论大小，内容不论详略的区域图都能正确认定。

3．突出区域特征及差异的复习

区域地理复习也要依据内容和知识体系的特点，编制相应的知识结构，运用知识结构，全面地、系统地进行复习并突出"主干"内容的掌握。

地理学科的综合性和地域性是其突出的特点。区域内各地理要素相互联系、相互作用中形成的区域地理特征以及各个区域之间明显存在的差异是区域地理复习中必须突出的重点。

4．要坚持理论联系实际

高考以能力测试为主导，考查学生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。高考对"热点"问题较为关注，高考重视理论联系实际。

我国地域辽阔，各地区因地制宜发展经济。国家出台的许多重要方针、政策、区域开发中许多重大工程都没有编人教材，但这些重大的"地理时事"均可能成为命题的"素材"出现。比如西部开发、西气东输、西电东送、南水北调等内容，在近两年的高考试题中均有不同程度的体现。

在国外，一些重要的"国际时政"内容，一些"热点地区"也应是区域复习时密切关注的内容。

建议考生每天坚持收看"新闻联播"电视节目，及时关心国内外大事。

5、专题复习，讲练结合，以练为主

根据具体情况，专题有大有小，不拘一格，只要有利于学生掌握，就可以设立专题。可以是知识归纳性的专题，如"湖泊"、"岛屿"、"最"等，也可以是方法技能性的专题，如"选择题的答题方法"、"图象分析"专题等。

我们可以把专题分为陈述性的专题和练习性专题两类。部分因学生能力所限归纳起来有困难或太费时间的专题，教师可以将知识以陈述性的句子写下来，印发给学生。而大部分的专题，应以练习的形式给学生自己动手做。教师精心编制题目或提示，学生归纳，这样，学生的学习积极性将有效地调动起来，学习效果也更显著。在这些专题中，应体现地理技能的训练，促进学生动手，熟练掌握运用必要的地理技能，并在动手的同时加深以知识的理解和记忆。

6．练习题要精选

区域地理复习过程中，要适当做些与内容相关的练习题。考生要对所做的练习题目进行精选(建议任课教师帮助选择)。

所选题目应该是立意明确，考察目标清晰。试题的情境设置和设问角度巧妙、科学、合理、恰当。题目使用的材料、数据准确；题目涉及的地图、图表规范，注记清晰；题目的答案准确，表述规范。

在综合复习阶段，教师需有针对地编制一系列的综合练习，综合练习不易过深，过难。及时讲评练习，查缺补漏。做好学生的心理疏导工作，调整心理素质，提高应考能力。

考生做练习要强调实效，要通过做练习题检查自己对所学基础知识、基本技能掌握程度，以提高运用所学知识分析、解决实际问题的能力。

四、具体的内容分析

(一)中国的疆域、行政区划和民族

命题趋势走向

⑴地理位置及其优越性

⑵国土构成：领土面积和疆域的四至点；领海、内海和国家管辖的海域；主要的半岛、岛屿、海峡及分布

⑶陆上邻国和隔海相望的国家

⑷行政区划：三级行政区划的设置，34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置

⑸中国是统一的多民族国家。我国民族分布的特点及主要少数民族的地区分布

命题时，往往将这部分知识与地形、气候、交通线、工农业生产、商业和旅游业等结合起来考查；同时还常作为时政热点的切入点，考查与政治、时事历史与今后规划发展的有关问题，具有很大的灵活性。

(二)中国的地形和气候

命题趋势走向

⑴中国地形的总体特征，各类地形的特征和分布。地势阶梯划分及各级阶梯的主要地形区

⑵山脉是我国重要的地理分界线。如地势阶梯界线、河流流域界线、季风区与非季风区区界线、温度带界线、一月0℃等温线和800mm年等降水量线经过的山脉等等

⑶地形对我国自然环境的影响。各类地形对经济发展的主要影响

⑷中国地震带和火山的分布

⑸冬夏气温分布特点及其成因、温度带

⑹年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响、降水的季节变化。季风区和非季风区，干湿地区

⑺气候的主要特征及其对生产、生活的影响

⑻主要灾害天气及其对生产、生活的影响

⑼天气预报知识

(三)中国的河流、湖泊和海洋

命题趋势走向

⑴内流区和外流区及其划分，主要内流河和外流河及其水文特征。主要淡水湖和咸水湖及其分布

⑵长江的发源地与注入海洋、干流长度和主要支流、流经省区和上中下游的特征；在航运、灌溉、水能蕴藏量等方面的优势及开发利用和洪涝治理问题

⑶黄河的发源地与注入海洋、干流长度和主要支流、流经省区和上中下游的特征；水能资源的开发利用和灌溉工程及治理

⑷珠江水系组成和水文特征。珠江的航运与水能资源的开发利用

⑸京杭运河的起止点及沟通的水系、目前通航的河段

⑹我国的邻近海域、主要海洋资源、主要渔场和海洋水产、主要盐场

命题时往往与水资源、水利枢纽、水运、水库等知识联系起来进行考查。

(四)中国的交通运输业、商业和旅游业

命题趋势走向

⑴主要运输方式及其特点和运输方式的选择

⑵主要的南北铁路干线和东西铁路干线及铁路枢纽

⑶长江航道、珠江航道和京杭运河航道及重要的港口

⑷沿海运输和远洋运输及主要港口

⑸重要的公路干线及高速公路

⑹航空运输和主要国际航空港

⑺邮电的发展

⑻交通运输存在的问题及发展前景

⑼商业中心的形成和主要商业中心及分布；主要进出口商品、主要贸易国家和地区、重要边境口岸

⑽发展旅游业的意义、我国主要旅游景点及其分布

这部分内容往往作为许多时事政治的切入点，能很好地体现学科内知识的综合。命题时常用铁路线、水运航线将行政中心、港口城市、商业中心和旅游点串在一起，同时把铁路干线、内河航线所经过的省区、工矿企业、粮棉基地联系起来考查，把各种交通线与交会的城市联系起来考查学生的发散思维。

(五)中国地理分区

命题趋势走向

⑴我国大陆四大区域之间的分界线和时政热点中"西部大开发"所包括的省级行政区

⑵北方地区的地理位置和范围。气候和地形特征及其与农业生产、灾害防治和人民生活的关系。主要矿产与重工业基地、能源工业基地。交通和主要城市。黄土高原水土流失的治理和华北平原旱、涝、碱、风沙的综合治理。

⑶南方地区的地理位置和范围。气候、地形特征及其与农业生产、灾害防治和人民生活的关系。主要农矿产品与轻纺工业和有色金属工业。交通和主要城市。红壤的特点和改良措施。淮河的主要问题及治理措施。

⑷西北地区的地理位置和范围。气候、地形特征。农牧业生产特点。保护草场和治理沙漠，主要矿产地和城市

⑸青藏地区的位置和范围。主要地形区和河流、湖泊。高寒气候和农牧业生产特点及主要农牧产品。能源类型和多种矿产资源。交通和主要城市。保护大河源头地域和珍稀野生动物的紧迫性

⑹香港、澳门特别行政区的地理位置和地域组成。经济发展特点

⑺台湾省的地理位置和地域组成。地形气候特点。自然资源及分布。工业的特点、分布、发展和主要城市

命题时往往对考查知识的跨度很大-时间可以从古代到现代；地域可能涉及到全国的各个角落；内容可以从中国到世界，从初中地理到高中地理，从自然到人文等。因此复习时加强上述问题的联系是十分重要的。

(六)世界地理概况

命题趋势走向

⑴世界海洋和陆地各占的百分比。海陆分布大势

⑵洋海海峡的概念。四大洋的名称和分布。海底地形的三个组成部分（大陆架、大陆坡、大洋底部）及特点

⑶大陆、半岛、岛屿、大洲的概念。七大洲的名称、分布和轮廓特征。大陆上的洲际界线和各大洲的地形特征，五种基本地形的著名代表

⑷世界的人种、民族、语言和宗教。世界主要人种、语言、宗教的分布。

⑸世界的人口数量和人口问题

⑹世界主要的国家和地区数量，国界和领土的有关概念

⑺发达国家和发展中国家的分布

命题时往往与地壳运动、板块构造学说、动荡地区的时政热点结合起来；还与沿经线或纬线的地形剖面图结合起来。复习时，只有掌握了各大洲与各大洋之间的位置关系、各大洲和各大洋的轮廓特征以及各大洲的地形、地势特征，才能准确地解答有关问题。

(七)世界地理分区

命题趋势走向

⑴13 个分区的位置、范围、地形、气候、河流、湖泊、自然资源及其分布

⑵各分区的主要国家及主要城市和港重要的交通要道

⑶各分区的主要经济特征和突出的环境问题

在交通要道、能源丰富、战略地位具有特殊意义的地区和政治、军事、社会变革的热点地区，常常作为考查的重点。

世界主要国家的地理特征

命题趋势走向

⑴日本的领土组成。自然地理特征。资源和经济、工业区的分布及原因。主要城市

⑵印度是世界第二人口大国。世界农业大国。南亚最大的国家。农业及其分布和影响农业发展的自然地理因素。工业及分布。居民和城市

⑶埃及的首都开罗。尼罗河与埃及经济和文化发展的关系。矿产、农业和旅游业、苏伊士运河及其意义。

⑷德国的地形特征，工业发展与分布特征。城市建设的特点和主要城市。莱茵河的水运与污染治理。

⑸俄罗斯的自然地理特征。经济发展状况。人口和民族。俄罗斯的主要山脉、河流、湖泊、平原和城市

⑹美国的地理位置和领土组成。自然地理特征。工农业生产及分布、东北部工业区的形成条件、老工业区和新兴工业区布局的变化原因。人口、居民和主要城市

⑺巴西的面积和人口。主要农产品和经济。人口分布和主要城市。热带雨林的开发与保护

⑻澳大利亚的自然地理特征。工业和农业及其发展特点。人口、居民和主要城市。养羊业发展的自然条件

对于八个国家的考查，往往与高中地理的人文地理知识紧密结合，把初中地理与高中地理、自然地理与人文地理紧密结合，把识记、理解和运用等不同层次的知识融合在题目之中。

  相关文章:

   三、力(常见的力、力的合成与分解)(1)常见的力1.重力G=mg(方向竖直向下，g=9.8m/s2≈10m/s2，作用点在重心，适用于地球表面附近)2.胡克定律F=kx{方向沿恢复形变方向，k：劲度系数(N/m)，x：形变量(m)｝3.滑动摩擦力F=μFN{与物体相对运动方向相反，μ：摩擦因数，FN：正压力(N)｝4.静摩擦力0≤f静≤fm(与物体相对

   金属及其化合物一、金属活动性Na＞Mg＞Al＞Fe。二、金属一般比较活泼，容易与O2反应而生成氧化物，可以与酸溶液反应而生成H2，特别活泼的如Na等可以与H2O发生反应置换出H2，特殊金属如Al可以与碱溶

   6月10日，清华大学2018年自主招生考试全面启动，2018年清华大学自主招生、领军计划依然在全国设置多个考点，考生可就近选择。自主招生测试为初试和复试。一、笔试时间初试时间为6月10日上午9:00-12:00，共3个小时。二、笔试模式初试采用笔试形式，理科类：数学、物理、化学；文科类：数学、语文、历史。清华理科笔试都是选择，共75题，数学35道题，

   1.下列划线字的读音全部相同的一项是（）A．行旅行头行将就木行贿受贿B．给予给水自给自足不给面子C．测量掂量丈量土地量入为出D．应该应届得心应手理应如此2.下列各组词语中，字形全都正确的一组是（）A．脉搏扶直贫困晶莹寥若辰星B．焕发一幅对联关键性格不合C．提纲情有可原厮打连年歉收D．幅射绿草如茵松弛旁征博引3.依次填

   甲烷的氧化反应最基本的就是燃烧，高考网为大家整理了《2016高考化学知识点：甲烷的氧化反应》，供大家参考，更多关于甲烷的氧化反应知识点详解请关注高考网。2016高考化学知识点：甲烷的氧化反应甲烷氧化反应最基本的就是燃烧：甲烷完全燃烧：CH4+2O2=CO2+2H2O甲烷不完全燃烧：2CH4+3O2=2CO+4H2O甲烷