国家玮2012高考语文资源(2012新高考语文答案)

作者：国家玮，主讲高考语文。

新东方优能中学教师。北京大学中文系博士，北大《纵横》杂志主编，《北大研究生学志》副主编。授课激情澎湃，将语文知识、解题技巧与文化背景融于一炉，深受学生好评。

英语：听力词汇语法——完形阅读写作

数学：重新梳理——重视基础——重点突破

一个夯实

夯实最基本的知识，这主要是指课本中出现的重要词汇、书下注释中的文学常识、古诗文中的背诵部分等基本内容，这些内容的复习有两个作用：首先，在最后冲刺中，它们是可以在短时间内突破的、一劳永逸的，而且一个月的时间刚刚好，这样做后考生会有心态稳定的感觉，容易在考试中有比较出色的发挥;第二，实际上这些不起眼的基础部分通常是“一连一大片”，考上对这些基础知识的认真复习实际上是在为真正的考试积累经验和素材，请记住，现在作出的任何一个努力都不是白费，它不知道在什么时候就会从自己的头脑中跳出来，在真正的大考中帮助考生。所以这些扎扎实实的东西与其说是背诵，不如说是为最后的考试埋下随时可以迸发出的小火花——比如作文和阅读延伸题的很多素材其实完全就可选用你课本中的文学常识和古诗文背诵中的材料。

二个本质

阅读题目的本质在象征和对比，举最简单的例子就是不懂得语文的人一般会说”我爱你“;但文学家可能会说”月亮代表我的心“;将抽象的观念用具体的意象表现出来即是象征;循着这条线索去看理念北京卷和全国卷，就可以找出如”海棠花“、”合欢树“、”祁连雪“、”绵绵土“、”马缨花“、”司马祠“等一系列的象征物做文章的题目——象征的好处是第一，构成文章行文线索;第二，使文章主旨表达得含而不露、隐而不晦;第三、增强文章艺术感染力等等;对比也是这些年考察相当对的选项，这些需要考生重视。

三个注意

第一注意，阅读题一定先向老师证明你看懂文章了，最后再写那些套话如承上启下之类。很多老师教学生阅读通常是模板式教学法，什么作用就是结构和内容;结构就是承上启下之类。事实上，这些年为了加强考试的公平性和题目的创新型，这样的做法已经被命题人深恶痛绝了。因此，大家如果看这次海淀一摸的语文就会发现答案竟然不给采分店而是六分六句话，原因就在于我们希望考生能够首先向我们证明文章你看懂了，”表达了“后面必须更上文章主旨，而且主旨有几个就要写几个，这样才能再往下接着答那些你背过的套话。另外，答案一定写成完整的句子，而不是所谓的词(采分点)，采分点是老师在你的句子中找出来的，而不是你直接写的。

第二注意，作文尽量少些那些庸俗的例子。一般作为写个人情感类如果真挚、生动是分数最好的;其次是文章充满文气的，但不能恶俗，比如老师一看就知道你是在背诵，那么后果就非常恶劣了，你的文章可能不及格，这个叫做套作。所以，作文的首要秘诀是带着真诚的心去写自己真诚的感觉。审题时注意逻辑。

第三注意，给自己的答题设置时间限制，特别是在最后的练习中，尤其要控制时间，最后规定每到题目你的答题时间底线，这样可以保证最后你能够完成全部试卷。

最后建议

最后一个月联系05年—11年北京卷，给自己掐着时间做，严格按照高考标准，并逐道题目分析自己的对错，这样实战训练的结果一般会让考生在走向考场的时候不过分紧张，胸有成竹。

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