2020高考语文各种答题技巧(高考语文各种答题方法)

作者：常州市武进区三河口高级中学 卓立子

理解“文中”重要句子的含义，是把句子放进“文中”理解的过程。要分析理解句子在文章理路的位置；关注语句写作对象，品味句子对写作对象的表述；联系上下文，进入语言环境，理解句子含义。

以2013年江西卷为例，解释文中句子的含义。

题目：1、他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。

2、这里周围都是是荷花，灿烂极了，你若来……

（《平常的沈从文》，黄永玉）

参考答案：

（1）运用拟人等手法，形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力，会拥有越来越广泛的读者。

（2）鼓励作者在逆境中要保持乐观心态，表达深厚的叔侄情深，同时体现沈从文身处逆境却豁然达观。

分析：第一句是承接前文“我和我的读者都行将老去”而言的，后文又写到“他不停完成的一生”，他一生结出了“从容的丰硕成果”。这句话运用拟人手法表述了前后文的内容；第二句是对前文的总结，前文写了沈对文革苦难的潇洒态度，叔侄的交往等内容，因此要联系前文理解。

在“文中”理解文中重要句子的含义的路径。

1、在文中理解重要句子的重要性。

一是句子在文中所处位置的重要。句子关联文章脉络层次，即是文中段首的总起句、段末的总结句以及段中的过渡句等，或统摄全篇句，即常说的文眼或者是揭示文章中心、观点、情感的句子。

二是句子存在需要理解的重要，句子通常是结构比较复杂，意思隐晦难懂或使用了特殊表现手段、内涵较为丰富的句子等。

2、理解文中重要句子含义的基本路径。

首先，因句子在文中所处位置的重要，要看清句子在文中的位置，确定句子含括的阅读空间和有联系的文本内容。这是对作者写作思路的真实察看。

其次，因句子结构复杂、修辞特殊，内涵丰富，要注意对句子的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分，要分析句子采用了某种修辞或表现手法等，这应是对语言文字体验鉴赏的真实过程。

第三要注意句子与上下文的关系。在上下文中具体归纳总结出句子的具体含义，分析出句子在文中的表达表现作用等。

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