高中学校扩招的原因(什么是高中扩招)

怎样了解普通高中扩招的社会原因

全国第三次教育工作会议以后，大力加强基础教育，提高中华民族的科学文化素质已形成共识。随着科教兴国战略决策的不断深入实施，学习化社会正在形成，广大人民群众享受教育的愿望更加迫切。目前，我国高等教育正在由精英化向大众化、普及化教育过渡，从1999年以来高校连续三年大幅度扩招，使众多家长看到让孩子接受高等教育不再是可望而不及的事情，高考的“独木桥”变得不再狭窄。高中教育作为基础教育与高等教育过渡的瓶颈，受到了前所未有的重视，这是历史赋予普通高中教育快速发展的良机。当然，在机遇面前挑战与机会同在，压力与动力共存。如何审时度势，科学制定发展对策，是摆在普通高中面前共同的课题。步骤/方法扩招，是21世纪初最热门的话题，扩招也牵动着中国每一个老百姓的心，普通高中为什么要进行大规模的扩招，究其社会原因有以下几点：

由于我国高等教育成功地由精英教育向大众化教育过渡，为适龄青年提供更多的到大学深造的机会。我国在普及九年制义务教育中，已取得了很大的成就，辍学率、文盲率已明显降低，95%的适龄青少年都能顺利完成九年义务教育，这就为高中阶段的教育备足了大量的生源。也就是说高中办学，一方面生源充足，另一方面是毕业生进入高校深造机会明显增多。由此可见，目前高中处于一种优势的教育战略地位。

随着我国计划生育政策的逐步深入落实，独生子女的比例越来越高。中国人自古以来就有尊师重教的传统美德，望子成龙、望女成凤的心情十分迫切，如何把子女培养成国家的栋梁之材是共同的而且也是永恒的话题。教育，尤其是高中阶段的教育从来没有像今天这么引起社会的关注，尊师重教的局面已经形成，教师的社会地位，经济地位也得到明显的提高。

六十年代初，是我国渡过三年自然灾害后又一个人口生育高峰期，如今，这代人的子女都相继要升入高中阶段学习。这一代家长由于生长在十年动乱时期，中小学阶段没有享受到良好的基础教育，如今在各自的工作岗位上又都经受着巨大的竞争压力，深知知识可以改变人的命运，高中阶段的教育在人的发展中起着十分重要的作用。他们把儿女当作自己的化身，把当初没有实现的愿望都一股脑儿地寄托在子女身上，上高中、考大学接受更高层次教育。为了让子女在今后的生存与发展中占据主动地位，上高中是他们计划中的关键一步。

中国是个教育大国，但同时又是教育穷国。穷国又要办大教育，没有社会力量的支持，仅仅依靠政府的投入是不够的，也很难推进教育适应社会的发展。扩招既满足了老百姓求学的愿望，稳定了社会秩序，提高了民族的整体素质;同时又为教育的发展集拢了大量的社会资金，改善了办学条件，使普通教育实现了跨跃式发展。扩招，真正落实了“人民教育人民办，办好教育为人民”的战略方针。

我国目前用人机制存在许多不合理因素，误导了人们不顾国情盲目攀比，追求高学历。接受了多年高等教育的大学毕业生找不到合适岗位发挥作用，已有的岗位被能力不强、素质不高的人员占据，还没有真正建立优胜劣汰能上能下的用人制度。因此，有些用人单位对大学专科毕业生亮出了黄牌，有些本科生就完全能胜任的工作，用人单位非要打出非研究生不招的牌子。这是一种不顾国情和现实的人才浪费，引发了盲目追求高学历的恶性循环。另外，一些家长仍然存在着上大学就是进机关当领导或是进入科研单位搞科研的狭窄认识，没有意识到上大学就是为子女将来的发展积累才干，培养能力，这造成一些学生即便上了专科或高职院校，反而不选择技术性、实用性很强的专业，不注意培养一技之长，从而导致我国目前一方面专科就业困难，另一方面高水平技工人员缺乏，等等。虽然高校扩招了，但是，想上本科院校的压力一点没有减少，在新的层面上的升学竞争愈演愈烈，高中当然也面临着前所未有的社会关注和压力。

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