高招加分政策到了非改革不可的地步了吗(高招加分政策到了非改革不可的地步怎么办)

今年4月，教育部在一次会议中强调，各地要进一步规范特殊类型招生和高考加分政策。话音刚落，问题就暴露了出来。近日，《中国青年报》连续报道了湖南娄底“高考状元”大多是“武林高手”并获得加分的消息。调查发现，在娄底等地，只要交两万元钱参加一个武术培训班，经过短时间的“艰苦训练”，就可以获得政策规定的加20分待遇。湖南省获武术类加分的考生人数在两年间迅猛上涨，而一条暗藏猫腻的利益链也已经形成。

“高考状元”都是“武林高手”，社会培训机构可以为考生争取加分待遇，暴露出现行高招加分政策的漏洞。而这并不是该政策唯一的漏洞。历年来，每到高考招生告一段落时，新闻总会曝光虚假加分、不合理加分的问题。在人们的印象里，原本为了弥补招生制度缺陷而设计的加分政策，已经成了一场愈演愈烈的权钱游戏。它不仅在一定程度上瓦解了人才遴选制度，也造成了严重的社会不公平。

考试舞弊、冒名顶替和虚假加分，是近年来高考领域出现问题最多的环节，其中又以虚假加分为害最烈。因为，前两者带有一定的偶然性和零散性，可以通过严格的政策执行加以纠正，但后者恰恰是不合理的制度本身所“诱导”出来的，而且存在一定的普遍性。据统计，在高招加分项目中争议最多的“三模三电”，每年都会为大量的考生输送政策优惠。比如在浙江，今年获体育项目高考加分的千余名考生中，有一多半都是得益于“三模三电”。这些年来，到底有多少考生因为不合理的加分而挤进了高等学府，又有多少人被加分政策淘汰出局，实在很难估计。

加分政策之所以被设计出来，初衷是为了鼓励学生全方位发展，为了培养高素质的人才。但从娄底现象看，高考加分政策的引导效应已经完全被掏空了。所谓的武术类人才并不是通过寒暑苦练而成长起来的，也并非对武术有多大的兴趣，而是本着功利的目的、以短期速成的方式人为制造的。考生在成为“二级运动员”、成为“武林高手”的过程中，不仅未能获得良好的兴趣发展，未能成为高素质的人才，反而早早学会了钻制度漏洞，懂得了利用社会不公平为自我牟利。至于那些伪造民族身份，或者利用权势获得各种优胜资格的考生，更是和人才无关。从大局来看，高招加分政策所导致的负效应，已经远远大于它的正效应。它不仅出现了引导失灵的问题，还可能导致人才的逆向淘汰，并在社会上产生财富、权力和教育机会全收的马太效应。

高招加分制度的改革远景当然是完全取消。如果高校有了更充分的招生自主权，则各地自行设定的加分项目自然就没有了用武之地。但从这些年的社会争拗来看，围绕高招加分的多方博弈仍很激烈。不仅加分政策本身很难被颠覆，就是取消一个地方加分项目都会引起轩然大波。考虑到广大家长在加分制度上的长期投入，该政策在一段时期内可能仍需保持某种延续性。但是，这决不是延缓改革的借口。

高等考试是我国最严肃的考试制度，它对整个社会的人才成长起着指挥棒的作用。顺理成章的是，作为高考制度补丁的加分政策，无疑也应该是严肃的、全国统一的、有章可循的。设定加分项目的权力，应该上收到教育部这一层面，避免各地自行其是、乱象丛生。教育部也应该大幅度删减可获得高招加分的项目种类。凡是容易被作假或速成的，凡是无法衡量人才的成色和底色的，凡是只能由富人和官员后代扮演角色的，都应该一律取消。如果连这起码的一点都做不到，高招加分制度最终会祸及高考，祸及后代。

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