生物高考提分办法(生物高考提分办法)

2017高考已经进入紧张的二轮复习，高考网小编整理了2017高考生物如何提分(附提分技巧)，供同学们参考学习。

1、认真研读《课程标准》、《考试大纲》和《考试说明》，增强复习的针对性。

《课程标准》、《考试大纲》和《考试说明》是高考命题的纲领性文件，试卷考查内容后都在考试大纲及其说明的要求范围内。要理清2009年《课程标准》、《考试大纲》和《考试说明》中的新增考点、删去考点、合并考点、修改考点，做到心中有数。

2、抓好“四会”、务实“四基”和掌握“四度”。

“四会”是“会读”、“会理解”、“会析”、“会画”。“四基”是“基础知识”、“基本技能”、“基本方法”、“基本习惯”。“四度”是“进度”、“强度”、“准度”、“尺度”。

3、务实基础，重视概念原理的理解，强化主干知识。

高考试题年年变，而解题所依据的基础知识确是相对不变的，所以扎实的生物学基础知识是考生取胜高考必须具备的。在最后备考阶段，一些学生往往忽视了课本知识，纯粹为了做题而做题，结果容易出现考试答题脱离教材，或者是结论性的语言理解不到位，概念性的知识记忆不准确，甚至在高考期间出现“头脑空白”的感觉。所以在二轮复习阶段，要提醒学生复习要万变不离其宗，还是要以教材为主。

4、提高能力是二轮复习的重要目标。

5、联系实践，关注生产、生活和社会热点。

分析近几年高考试题，具有材料背景的新情境问题已逐渐演变为主流题型，且处于更加突出的地位。解题时不要被题目中材料信息的外表所迷惑，这些新情境只不过是作为命题的切入点，其知识落点仍在教材中，而且通常是试题材料越新，涉及的知识方法反而越简单。教材中的很多知识都与我们的实际生活、生产实践相联系，学习时应做到理论与实践相结合。如青少年生长发育与蛋白质的知识，细胞呼吸与农业生产，果蔬和粮食种子的储存等。

6、重视实验的方法与技术。

近几年的高考侧重实验能力的考查，这已是不争的事实。所以复习中应充分重视实验的复习，尤其是实验设计题，应作为复习的重中之重。要重视教材中的科学发现过程、实验设计思路，以培养科学的实验方法;强化课本中的经典探究实验，为实验设计打好基础;学会对实验数据进行处理等。高考题中实验题的比重逐年增加，笔试中探究实验的考查重点主要是设计实验能力的考查，要求学生具备作出假设、设计对照、设计实验步骤的能力，最关键的是能分析和预期实验的结果，并能够加以处理和判断等。

7、及时纠正、善于反思，学会积累。

每次考试、练习都难免做错一些试题，如果能及时地纠正错误，把错误降到最低点，也就是把成绩提高到了一层。平时尽量把自己做错的题、综合性强的好题分别贴在不同的本子上，在每次考前有限的时间内，把这些题目再看一遍，能提供解题思路、方法等。

8、规范答题，减少失分。

养成严谨仔细的学习态度和习惯，提高运用生物学术语的准确性，克服答非所问和答而不全现象，尽最大可能减少“规范性失分”。

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