传播学教程2011版是第几版(传播学历年真题及答案)

结合传播学专业的学科特点，2011年考研考生进入精读阶段后，主要从以下三个方面进行复习：1）在基础核心参考书的基础上，拓展和深化阅读范围，查漏补缺，完善知识框架。 2）认真分析真题，了解试题风格和侧重点。 3）关注社会热点问题，阅读学术期刊，注重理论与实践的结合。

1、在基础核心参考书的基础上扩大和深化阅读范围，查漏补缺，完善知识框架。

在精读阶段，需要在基础阶段专业知识复习的基础上，进一步加强和提高传播历史和理论知识。尤其要注意拓宽传播理论视野。

期刊是考研专业课复习的重要材料。期刊上的文章多为学术论文或行业经验短文。它们简洁、全面且具有很高的价值。他们能够在最短的时间内掌握最大量的学科信息，了解学科的前沿状态。同时，期刊文章中案例较多，各学派的权威观点明显碰撞，非常具有启发性。

进入强化复习阶段，考生要注意阅读专业相关期刊杂志。通过这样做，他们可以在深入广泛了解当前某些学术问题的研究现状的基础上，博采众长，逐步构建自己的理论框架，形成自己独立的观点和见解。传播学学术期刊，比较重要的有《当代传播》、《现代传播》、《新闻与传播研究》、《中国传播电视期刊》等。考生可以根据自己选择的院校、专业等信息自由选择。

另外，由于试题的制定与出题老师的偏好、出题者或目标院校本专业知名教授、学科带头人的专着、近期在专业领域发表的论文、著作等密切相关。学术期刊等，是考研复习时很好的参考资料。关注某些学术观点可以大大增强专业课程复习的针对性。

2、认真分析真题，理解题型和要点。

真题是考研非常重要的复习材料。大家在复习的时候一定要注意深入学习目标院校历年的专业课试题，找出每道题属于书中的哪个章节和知识点，了解考试形式、考试重点通过做真题来设置题型和难度。使用方便等

一般来说，大多数专业试卷由基础题和高级题两部分组成。前者主要以名词解释、概念分析、简答题等形式考查一些基本的专业概念和理论，分数不超过50%。难度通常不超过本科考试水平，不会对绝大多数考生构成威胁。一般来说，可以获得基本分数。后者更困难。它往往以材料、论述等形式考验综合专业素质。题目通常跨越章节，且往往与行业实践或学术界当前的理论研究相关。例如，如果要求您对重大新闻事件或现象进行理论分析，或者要求您对当前新闻传播行业的热点问题进行评论，则分数将在这一部分进行评分。

考生在学习分析真题时，还要注意与专业试题进行对比，看看以往考试的重点在哪里，揣摩自己的命题思路和动机，对试题做出适当的预测。一般来说，重复出现的考点和尚未出现的考点，成为后续命题主题的概率很大，因为前者可能是专业的“精彩点”，而后者则填补了空白。一般来说，近两年考过的基础题可能会重考，但最后几道高级题不太可能重考。

3、关注社会热点问题，注重理论与实践的结合。

进入强化阶段，考生在扎实推进理论复习的同时，要注重提高理论的实际应用能力。除了复习之外，考试时要多关注一些传播领域和社会上的热点问题和有争议的问题，学会用所学的理论知识去分析一些社会问题，有一些自己的见解。意见和理解。

考生可以到一些媒体网站，如新华网、人民网、中国新闻网、中国传媒网等。主要了解各方对最新时事、社会热点、新闻传播中的热点话题的评论行业或有争议的问题，在多角度看待问题的基础上提炼和总结自己的观点。

最后，有些考生会考虑是否需要在初试前联系导师。其实，过早联系导师是有坏处的：首先，导师可能不是提出问题的老师，所以联系他往往没有用；而且导师一般都很忙，如果你放肆地打扰他，往往会给老师留下不好的印象。猜测的坏印象。如果您觉得确实有必要，建议您等到初试通过后再与导师沟通复试事宜。

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