考研以前交过社保 研究生毕业一年算应届(考研以前的分数可以查到吗)

当你在努力准备研究生考试的时候，你是否认真思考过自己是否做好了读研的准备？研究生，顾名思义，就是具有研究能力的人。不仅仅是接受知识，还要自己发现问题并努力解决问题。文都教育提醒大家，在成为一名合格研究生的过程中，你将完成从不成熟到成熟的个人成长。这种涅槃体现在方方面面。而你需要的是提前审视一下自己。

第一、自动、自发

从被动到主动的态度转变是读研究生最需要的品质。很多学生习惯“叫作就做，不叫就停”，有强烈的戳跳“蟾蜍情结”。研究生学习强调独立解决问题，这种探索过程必须源于学生的主动性才能可持续。教师不应该把自己当作真理的化身，学生也不应该把自己当作“接受知识的仓库”。强烈的求知欲是学生自我激励的源泉。

二、自立自强

从依赖到独立，学生逐渐懂得如何独立完成任务。大学比中学更注重学生的自主学习能力，尤其是研究生阶段。如果学生把读研视为等待食物的“喂食”，那么导师再有活力，也无法支撑学生的长远成长。依赖意味着总是等待“施舍”。相反，如果学生有独立研究精神，也能与导师建立健康的“营养互补”关系。

三、要有独特性

在很多研究生眼里，研究就是研究，和生活有明显的界限。但真正的硕士、博士生更倾向于学习与生活融为一体，这对研究生的思维转变提出了很大的挑战。一方面，仅仅将学术研究视为生活的一个角落而不是“生活就是学习”，会加剧与导师的身份差异；另一方面，只把学术研究作为解决科研问题的手段而忽视“学习就是生活”，很难实现良好的知识交流，很容易成为不懂得如何做事的“书呆子”。举一反三，更何况是自己创业。

四、自知之明

从喜新厌旧到忠心耿耿，既是对专注力的最大考验，也是对理想信念的最高认可。人们常说兴趣是最好的老师。只要有求知欲、探索真理的渴望，就很容易产生研究兴趣，但这种兴趣能否持续足够长的时间，转化为深入研究的动力，却常常被忽视。定性研究能力不强的人，常犯“三天打鱼，两天晒网”的错误。他们的热情只够支持前期的研究工作。一旦研究进入关键阶段，思路枯竭的痛苦顿时让那些不感兴趣的人望而却步，让那些不感兴趣的人望而却步。他们无处不在，给后来者留下了一堆“烂尾楼”。成熟的研究人员了解自己的局限性和有限的资源。他们不再是“吃碗里看锅里”。他们承认困难的存在，直面艰难的探索。 “坚守在山上，永不松手”的坚韧和毅力，是判断一个人是否成人的重要标准。

五、自律

从“随心所欲”到“有事无事，再有所为”，道德观念和思想管控开始在研究生心中扎根。有人说，成熟就是即使你痛得要死，明天你仍然照常工作，不让别人知道你正在经历什么。 “一个不成熟的人，会过分强调各种影响因素对工作绩效的恶化，甚至会主动‘利用’各种条件来谋取私利。为了自己未来的发展，尽量遵守规则，制定计划，坚持下去坚持不懈的努力是控制力的体现。

从稚嫩到成熟，这是每个研究生必须经历的阶段。没有捷径。这些成长过程中的变化，是研究生自我意识觉醒的体现，也是研究生自我实现的见证。经历这些不同方面的共同提升后，不成熟的学生才能真正成长为具有进取精神、创造力和社会责任感的成熟研究生。你准备好了吗？

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