一个半盲考生的独白句子(半盲看到的人长什么样)

从小我就梦想有一天能进入一所高等教育机构。但由于客观原因——先天性弱视，父母对我的教育不抱任何希望。如果我能初中毕业我就很幸运了。

我拿着放大镜和望远镜，艰难曲折地考上了大学。

我的梦想仍在继续，没有停止。我想过考研，但因为英语是必修课，我对考研的热切渴望逐渐冷却下来。我们的特殊大学不开设英语，我的英语基础也不是很好。我知道我能够在职业和政治上竞争。外语是一个不可逾越的鸿沟。据我所知，很多人，因为英语，放弃了考研的念头，那我呢？

大二的时候我从零开始学习英语，到了大四，我的英语进步却不尽如人意，我渐渐失去了信心。现在想来，主要是方法不对。

2002年大学毕业后，我在决定是工作还是考研，我选择了考研和工作同步进行。我每天的工作量并不重，但是很费时间。那时候家里总有事情发生，我总是要分心去帮忙解决。我每天的学习时间并不长，全部用在了英语上。这段时间，我做了2002年综合中医试卷，极大地增强了我的信心。这方面的专业课程确实让我免去了太多的挣扎。

考研报名开始了。我担心我不会被允许注册。结果非常顺利。那些普通考生不需要担心或者对他们来说根本不算什么的事情，在这里却成了问题。由于拖累英语，我把90%的复习时间都花在了英语上，收效甚微。我在考试前两周就开始准备政治。考试那天，我只考了一次哲学和政治经济学，毛泽东只看了一半，没有读邓的论着，没有看过世界政治、经济，更没有提过时事。综合课和专业课的时间也很少。

分数出来的时候，我政治科刚刚过了50分。我英语考试考得不好。我也通过了综合测试。我不知道我是否通过了主要考试。总分240多分，这次考研让我原本以为遥不可及、高不可攀的考试感觉不再那么遥远了。只要我通过英语考试，我就能看到曙光。

2003年我一考完，就放松了两天，开始学习，平均每天八九个小时左右！由于我的视力有限，无法长时间学习，所以我是分段学习。读完一个小时左右，练习英语听力，休息十分钟继续，每天做一个多小时的活动。

因为没想到第一次就通过了，所以有一些压力，但是还可以忍受。第二次则不同。我对一个考研的朋友说：“你不会因为视力问题而承受被拒绝的压力。而我却要承受这样的负担：我所有的努力都可能付诸东流。我所有的努力都可能付诸东流。”学校的一两句话……”

其实我只是在追逐一个梦想。但如果人类没有梦想，他们就不会登上月球。

没有什么是不可能的，只要努力，就一定能实现。说我英语是从零开始学的有点夸张，但我并不比一个英语好却有弱视（无法矫正的那种）的初二学生强多少。我想考研就考了，二试取得了344分。也是因为第二次考试我给自己定了400分的目标。只有“采取最好的方法”来激励自己，才能取得这样的成绩。

今年报考考研前，我在网上看到残疾考生也可以参加考试，这多少缓解了我的心理压力。考研最后阶段，我实在是受不了了。主要是心理和精神力量的双重压力，其中心理压力尤其严重。那时，我对自己和父母说：“这一次，只要我能熬过考研，结束的时候，无论成功还是失败，我都会胜利。”

早上，我回答完问题后手臂就抬不起来了。我下午参加了英语考试。回答到一半，我的目光有些眼花。不幸的是，我没有完成它。我没有时间完成这三篇翻译。我参加了42 次考试。客观地说，我用放大镜看，比别人慢了一拍。同时，它也是无法避免的。最重要的是我的英语水平还不够，这也是一方面。当我走到最后一扇门时，我的忍耐已经到了极限。话一说完，我的眼泪就流了下来。不是我激动，不是感动，只是我的眼睛累了。我交了卷子，早早地走出了考场。后来听说其他视力正常的考生考完也经不起考验。

我不知道有没有和我有同样情况的人考上研究生，但据我所知，到目前为止，我是全国第一个参加视力正常人考研的视障考生，并且满足多所大学的入学要求。虽然调整期间没有录取。

我付出了与常人不同的努力，但却印证了我最初的想法。我知道，如果我没有被录取就直接进入大学，如果我没有疯的话，我的性格会有多偏执。但现在我不会再这样折磨自己了。复试结束后，我发现自己没有被录取。我有一个多月的茫然，两个多月的郁闷。而已。 盲人是弱势群体，我也是其中之一。我们有身体上的缺陷，但我们和普通人一样有对知识和进步的渴望。凭借我们顽强的意志和毅力，我们可以做得和正常人一样好（也不知道衡量能走多远），其中一个例子就是我今年考研究生的时候。我想这次考试不仅仅是我个人的事情，更代表了我们组对更高水平的教育研究的强烈向往。我为这群人打开了一扇窗，让大家看到了一线希望，驱散了他们对求学梦想的迷茫。

国家促进残疾人事业发展。随着社会的不断进步，残疾人教育得到迅速发展。盲人教育已从初级义务教育发展到职业教育和高等教育。就正常人考试而言，据我了解，上海高考现在有专门为盲人考生准备的考场，而随着社会的发展，专门为盲人考生设计的考研考场也指日可待。这也是社会走向文明的趋势。我希望我的出现能为盲人提供接受研究生教育的机会，让更多的盲人进入研究领域。

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