2016考研政治唯物史观五大考点是什么(2016考研政治唯物史观五大考点)

历史唯物主义作为马克思奉献给哲学史、人类思想史乃至人类历史进程的宝贵思想瑰宝，也是现行马克思主义哲学教材体系中马克思主义哲学四大章节的重要组成部分之一。我们的国家。也是理解马克思主义政治经济学和科学社会主义的重要组成部分，历来是研究生政治考试的重点。经过春季学习基本概念的“点”，夏季学生进入提高和强化阶段，开始从“点”转向“线”、“面”学习，即逐步掌握知识点之间的关系。这些联系形成了由知识点交互组成的专题，为构建知识点网络和统一的知识结构体系奠定了基础。

与春季注重抓基本概念的“点”学习不同，夏季考研政治学习中，“线索”和“脉络”成为需要牢牢把握的重点和核心。下面，我们就以《历史唯物主义》为例，跟同学们分享一下现阶段的学习要点。

历史唯物主义出现在我们教材中的标题是《人类社会及其发展规律》，其中包含了《马克思主义基本原理概论》课程第四章的全部内容。它的概念很多，有一定的难度。马克思主义哲学界的传统观点是基于斯大林的苏联教科书体系，将唯物主义历史视为唯物主义和辩证法在社会历史领域的运用。然而，随着对马克思哲学研究的深入，特别是对马克思原著解读的进展，这种说法越来越受到质疑。就目前的考研大纲而言，学生可以采用化繁为简、点点滴滴的方法，形成现阶段学习的知识小模块，从而掌握这部分的主要内容。

因此，我们可以将“历史唯物主义”部分简单概括为“三对概念、五种驱动力、两种作用”。以下为五大驱动力的相关内容：

一、社会基本矛盾

社会基础是社会发展的根本动力。

生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是社会的基本矛盾。

社会基本矛盾，特别是生产力和生产关系之间的矛盾，是“一切历史矛盾的根源”，决定着社会其他矛盾的存在和发展。社会基本矛盾有不同的表现形式和解决方式，从根本上影响和推动社会形态的变化和发展。

2.阶级斗争

阶级的本质是由处于不同经济地位的人们组成的、与特定生产关系相联系的社会群体或共同体。生产资料的不同所有制关系是阶级划分的基础。阶级对抗的本质是社会中某些人拥有生产资料并因此侵占其他人的劳动。

阶级斗争是阶级社会基本矛盾的直接表现，是阶级社会发展的直接动力。阶级斗争对阶级社会发展的推动作用，突出体现在社会形态更替的质变过程中，也突出体现在同一社会形态的量变过程中。

3.社会革命

革命是阶级斗争的最高形式，是社会形态的质变。革命的本质是革命阶级推翻反动阶级的统治，用新的社会制度取代旧的社会制度，解放生产力，促进社会发展。革命的根本问题是国家政权问题。生产力发展与旧生产关系、经济基础发展与旧上层建筑的矛盾是社会革命爆发的根本原因。

革命在社会发展中的重要作用体现在：革命是实现社会形态更替的重要手段和决定性环节；革命使人民群众创造历史的积极性、主动性得到充分发挥；革命可以改造、教育群众，也可以教育革命阶级本身；革命解放了生产力，促进了生产力的发展。

4. 改革

改革就是通过调整和改造生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的部分和环节，在同一社会形态内实现社会形态的自我发展和自我完善。

改革在社会历史发展中的重要作用，体现在它是在一定程度上解决社会基本矛盾、促进生产力发展、推动社会进步的有效途径和手段。改革是社会发展中经常出现的解决社会基本矛盾的重要形式，具有相当普遍性。改革是社会主义社会基本矛盾运动的客观要求，是解决社会主义社会基本矛盾的根本手段。改革是社会主义发展的重要动力。

五、科学技术的含义

科学技术是一个复合概念，既包括科学又包括技术。

科技革命是社会动力系统的重要驱动力。科学技术就像一把双刃剑。它们不仅可以促进经济发展造福人类，但在一定条件下也可能给人类生存和发展带来负面后果。科学技术作用的实现，既受到一定的客观条件，如社会制度、利益关系等因素的影响，也受到一定的主观条件，如人们的观念和认识水平的影响。

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