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2009年农学门类联考数学真题(2009年数农真题答案)
2009年全国农科联考大纲最新解析及重点内容解析
一、2009年农科联考大纲特点
根据2009年农学联考大纲不难发现,专业课的考核模式越来越灵活。具体表现在以下两个方面:
(1)实验内容仍然是重要且必测的:
继2008年大纲之后,新大纲再次强化了实验的考试要求和对学生实验能力的考核。实验内容的考核是农科研究生最基本的要求之一——较强的实验动手能力和创造性、独立思考能力。例如,化学中增加了一些分析化学实验技能(酸碱滴定、误差分析等)的考试,生理生化(植物和动物)中也增加了实验设计的考试。在未来的考试大纲中,实验仍将成为重要的考试内容。
这部分内容需要广大考生注意,因为检验动手能力一直是农业研究生的一项必备技能,而且随着农业研究生考试比例的增加,其重要性也日益显现出来。研究生入学考试。这个内容在复试中也会占据非常高的比例。
(二)学科间的融合与渗透
2009年农业科学考试大纲的另一个重要特点是化学(由基础化学和有机化学两部分组成)和生理生物化学(由生理和生物化学两部分组成)两部分的渗透和融合。将两部分结合起来出题也体现了新大纲的灵活性。这就需要考生在复习时间和日程上做出相应的调整。基于此,建议考生采取“手拉手”的复习模式,即各专业课程的复习进度要基本一致。这将有利于审稿过程中及时进行学科之间的比较,发现不同学科和章节之间的联系。更好的应对这种穿透性的出题模式。
这种穿透题的趋势在数学、化学、生理生化中都会有一定的体现,但主要体现在化学和动植物生理生化这三个学科上。希望广大考生在复习时特别注意。至于这道渗透题的难度,按照考试大纲似乎不会很难,因为结合两个相关科目来制定一道题,本身就增加了考试的难度,需要考生对问题进行分析和总结。因此,题目中的难度设置不会太高。因此,考生无需对这样的变化有太大的心理负担。只要掌握好基础知识,并进行适当的调整,就可以应对。
二、2009年农学联考考试大纲变化
无机与分析化学:课程大纲在化学反应速率章节中删除了对化学等温方程含义的理解,要求重点关注等温方程的计算。因此,考生在复习时要加强这方面的练习。新大纲中,元素标准电位图及其应用的考试要求由原来的理解变成了需要掌握的内容。对于这一变化,候选人需要审查元素及其应用的标准电势图。
有机化学:新大纲只是在旋光异构中增加了对旋光异构性质的理解,但并不是需要掌握的重要内容。有机化学的其他考试内容没有变化。因此,2009年农业有机化学考试大纲没有太大变化。
总体来说,化学科目按照2008年考试大纲没有删除任何知识点。从新增的知识点和考试重点的特点可以看出,考研化学出题的趋势越来越灵活、综合化。注重考察知识理解和应用能力,也注重考察一些实际操作能力和实验动手能力。检查内容越来越丰富、全面。
植物生理学:生理部分考查的重点知识包括:植物水分生理学、矿质营养学、光合作用、呼吸与生长、生殖生长(生长调节物质)和植物逆境生理学等。新大纲考试变化不大的知识点。
动物生理学:在细胞的基本功能章节中,增加了对细胞膜结构特征的考察,将细胞膜的主动运输、被动运输、出入等内容改为考察细胞膜的跨膜物质转运。在消化章节中添加了离体小肠平滑肌的实验生理特性。受体的含量和一般生理特征被添加到神经系统的感觉功能中。
生物化学:核酸化学增加了核酸分离纯化的检查,酶章节增加了酶分离纯化的检查。教学大纲中新增加的分离纯化内容考点很可能会出现在2009年的考试中。由于生理学要求考查生物膜的结构和功能,2009年生物化学考试大纲中删除了生物膜的结构和功能章节,但考生应注意,该章也是考试的重要组成部分。甘油磷脂代谢和甾醇生物合成的检查已从脂质代谢章节中删除。在核酸的生物合成中,增加了DNA一级结构分析、PCR技术和RNA转录调控的内容。
一般来说,生理生化的检查并不困难。在基本知识点不变的情况下,大纲对知识点的考试形式做了一些改变。大家要注意生理生化考试中的实验题(20分)。因为实验题可以根据知识的难易程度来出题,这是不容易考的,是一种基于知识的灵活性的考试技巧。它要求考生真正注重知识点之间的联系,在头脑中形成知识网络,并融会贯通。建议复习时和复习时同时联系生理学和生物化学。这样,在复习的过程中就可以发现两科的相关知识点,有利于复习过程中及时衔接知识点,更好地备考。关于两个学科相互渗透的新问题类型出现了。
考试总编辑祝各位研究生梦想成真!
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