英语长难句分析考研(考研英语阅读长难句分析)

长句子是让我们英语阅读非常困难的句子。长句的一个明显特点就是比较长。一个句子往往有三四行，甚至一个句子。许多考生在阅读时经常陷入长句，不知道它到底在说什么。长句子之所以长，有以下几个原因：

1. 子句多且长：

一个主句有多个从句，从句中又包含多个从句。应对方法：首先找到主句的主要部分（即主语、谓语、宾语），然后确定从句的主要部分。如果从句中还有从句，则确定下面从句的主语、谓语和宾语。注意一层一层地看，先看同层的内容，再看下一层的内容。

例如：阅读文章中有这样一句话：“对1996年新故事的调查显示，反科学的标签也被贴在许多其他团体身上，来自主张消灭最后剩余天花库存的当局病毒给主张减少基础研究经费的共和党人带来了影响。”

该句子包含由who 引导的两个定语从句，以及由that 引导的宾语从句。这句话的主句的主语是一项调查显示……。该子句的结构比较复杂：主语是反科学标签，谓语是hasated to，宾语是许多其他组，其次是from s.b.谁……对某人谁……结构来说明这些群体包括谁。这句话意味着： 份1996 年进行的新书调查显示，“反科学”标签还被贴在了许多其他团体身上，其中包括主张根除剩余天花病毒的当局，以及主张削减民主党基础科学研究经费的团体。

2.长插入成分

考研选文的特点之一就是喜欢用括号。例如，用括号来解释某句话是谁说的以及说话人的身份；或者用括号来修改、解释、补充前面的内容等等。感叹词可以让作者更灵活地表达自己的意思，但如果感叹词太长或太多，读者很容易错过阅读的重点。从形式上看，括号的出现有明显的标志：与主句用双破折号分隔，或者与主句用双逗号分隔。处理方法：读句子时，忽略括号，先读主句的意思。然后看插入部分。

例如：一篇阅读文章中有这样一句话：“今天，梯子上贴着几英寸长的标签，除其他外，警告你可能会——惊讶地！——摔下来。”

这句话有很多括号。首先我们要找到主句：stepladders Carry labels（标签贴在梯子上）。该标签有两个几英寸长的修饰语和一个引导子句。

子句的主语是that（即标签），谓语是warn，宾语是由that引入的另一个子句。在warn 和object 子句中插入除其他内容外，表明object 的内容只是warn（警告）列出的众多内容之一。列举的内容虽然掉了，但是有惊喜！在脱落之前插入。插入这个词是因为笔者认为梯子警告掉落是一件令人惊讶的事情，因为爬梯子本来就有摔倒的危险，但为了避免消费者的诉讼，商家甚至将这么明显的东西纳入其中警告。

这句话的阅读顺序应该是：第一层是梯子上有几英寸长的标签，第二层是警告你可能会摔倒，最后看看其中的两个插入部分，惊讶不已！

3.分词状语和独立主格结构的干扰：

分词状语是指以doing或done为引导的伴随状语、原因状语等；独立主格结构有时由with引导，看起来像主谓结构，但实际上没有真正的谓语部分。这些成分的干扰不仅增加了句子的长度，而且很容易让人误认为是主句。这里，我们不会详细研究它们的语法结构，而是主要研究阅读时如何区分主句和这些从属部分。如何处理：主句最重要的特点是具有完整的主谓结构，特别是独立谓语部分。哪些词可以构成独立的谓语部分？注意：do\does 和is\am\are 的各种时态变化可以用作谓语，但简单形式的to\doing\done 和to be\being 不能用作谓语。如果一个看起来像句子的结构没有独立的谓语部分，那么它就不是一个句子，而是一个分词短语或一个独立的主格结构。

例如：文章中有一句话：“现有的品种多达120种，发现癌症的发病机制并不容易。”

With 引入独立的主格结构，并在这句话中充当原因状语，也就是说，“因为现有的癌症有多达120 种，所以……”。这句话的主语由一个复杂的动名词短语来表达，即发现癌症是如何运作的。由于这句话的状语较长，主语结构又如此复杂，人们常常感觉找不到这句话的主干。其实只要抓住谓语动词就很容易找到句子主干。由于简单形式的doing不能用作谓语，因此discovering在这句话中永远不能用作谓语。它是一个动名词，相当于名词的用法，所以它是主语。虽然Works是谓语，但它是“癌症如何运作”子句中的谓语，而不是主句的谓语。因此，主句的谓语只能是is。

在实际阅读过程中，我们经常会遇到包含上述三种情况的超复杂句子，即：一个句子既有从句，又有插入成分，同时还有分词状语或独立主格结构。正确的读法是：从前到后，抓住独立谓语部分区分主句和分词状语，然后根据从句的连接词区分主句和从句（有时没有连接词），一层层理解。括号将在其插入的级别被理解。

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