不积跬步无以至千里哲学原理(不积跬步无以至千里体现的哲学道理是)
1. 各科目备考指导
1.中国古代史
中国古代史是考试的重点。 2011年历史考试大纲中，中国古代史部分包括8大知识点：1中国历史的开端；2 2、夏、商、西周时期； 3、春秋战国； 4、秦、汉、魏、晋、南北朝；六、隋唐五朝；第七，宋、辽、西夏、金、元；八、明清（早期）。中国古代史历年选择题每题10分，术语解释2007年30分，2008年20分，史料分析每题30分，简答题每项值30 分。中国古代史2007年占100分，2008年占90分，2009年占90分，2010年占100分，占总分的近三分之一。 2011年的大纲中，中国古代史仍占30%，中国古代史的重要性依然不可动摇。中国古代历史在回顾中的重要性可见一斑。
秦汉、隋唐、元明清等统一时期的知识点一直是考试的重点，应该重点复习。同时，近两年，考试增加了魏晋南北朝的内容。 2008年，术语解释考察了夷陵之战，史料分析考察了九品中正制。 2009年的简答题考察了魏晋玄学的背景及其代表人物的基本思想。 2010年，他们对贝弗兵进行了检查。所以，回顾的时候，不仅要回顾中国古代的统一时期，还要回顾中国古代的历史。分裂期间注意。
2.中国近现代史
中国近代史内容共有15大知识点。中国近代史在统一历史基础考试中所占比例较小。教学大纲要求占总权重的20%，但整体难度要求考生把握全局。学历并没有降低。相反，中国近现代史的内容，每一章都需要掌握很多内容。主要问题集中在1840年至1949年这一时期。2007年，1898年维新运动期间的科举制度受到考验，以及第一次世界大战对中国的影响。 2008年是青年中国会和晚清政府发展现代工商业的一项举措。 2009年，官督商办对晚清湘淮军的崛起及其影响进行了考察。 2010年，我考的是1920年代到1930年代“中国社会的本质”辩论，所以复习的重点就在这个时期。尤其以1919年之前的知识点为主。从1919年到1949年，参加术语解释测试的概率普遍较高。 1949年以后，中华人民共和国一般只做一道选择题。要把握好晚清民国的几个重要运动，如义和团运动、洋务运动、1898年的维新运动、1911年的辛亥革命、新文化运动等，所以考生要合理分配复习时间。
与中国古代史相比，中国近现代史试题的另一个特点是考研（论坛）的考试大纲不断变化。每年新大纲的措辞和表述与上一年的大纲相同。因此，在备考历史特别是中国近现代史时，着眼于变化也是省时、省力、切入主题的好办法。
3.古代和中世纪世界史
根据2009年、2010年、2011年三年的考试大纲，世界古代史在考试中的比例为20%。这两年的考试内容中，世界古代史主要以简单考察世界古代史为主。需要对不同地区的古代历史进行联系和分析的内容很少，与现代历史的联系只占很少的内容。近年来的试题特点反映出，世界古代史已成为历史统考的难点。它在记忆内容、发现规律、寻找联系等方面比其他内容更加复杂和难以区分。
近四年的考试大纲和试题中，希腊罗马中心主义的倾向有所减弱，埃及、美索不达米亚、印度、美洲文明逐渐受到关注，比如2007年的《查蒂（印度）》和《中印条约》。凡尔登（欧洲），《九十五条论纲》（欧洲），亚历山大的东方十字军东征及其影响（欧洲），2008年审查了反圣像运动（西亚），罗马从公元前3世纪到公元前2世纪的扩张及其影响影响，并于2009年进行了审查“希吉拉”的旧译是“移民”（阿拉伯），红白玫瑰战争（欧洲），拿破仑法典（欧洲），罗马的基督教问题（欧洲） ）等。2010年，提洛同盟（希腊）、耶稣会士（基督教文明）以及公元前8世纪至公元前3世纪欧亚大陆三大古典文明中心的思想特征等成为世界关注的焦点中世纪史是欧洲部分，还应该关注西亚、南亚、日本等地区，全国复习，从2010年的考题可以看出，古典文明和宗教文明的考试被放在了一个重要的地位，这就需要我们对几个重要的文明有很好的把握。四年来一直没有考过古埃及的主观题，而拉丁美洲的知识点在复习过程中一定要引起学生的注意。
4.近现代世界史
这部分占2007-2010年考试大纲的30%，即90分。世界近代史包括世界近代史和世界近代史两部分。四年来，统一考试重点关注两个方面，欧美部分和亚非拉部分均进行了审查。这就要求我们对整个世界近现代史有全面的认识和理解。
考试内容中以世界近代史为重中之重，考试重点是欧洲史。 2007年，审查了《欧洲煤钢联营协议》、16世纪至20世纪初欧洲四个国家的经济和人口问题； 2008年，它审视了德雷福斯事件、英国政治问题以及20世纪初欧洲在世界上的主导地位。主要表现，以及第一次世界大战对这一主导地位的影响。 2009年，对《拿破仑法典》和《恩斯主义》进行了审查。 2010年，彼得一世改革和凡尔赛体系受到审查。与此同时，它开始关注亚洲、非洲和拉丁美洲的问题。世界史的内容应重点掌握历史事件、条约、协议和重要思想。
过去四年对资本主义、国际关系以及殖民地和半殖民地民族主义运动的报道很少。今年，学生将重点复习工人运动和社会主义运动。
2. 各题型备考指导
选择题基本上都是知识点的简单再现，考查考生对具体历史知识点的覆盖程度。书读得越仔细，准备得越仔细，掌握的知识点越多，选择题成功的机会就越大。但从几年的试题来看，选择题的难度略有增加。因为在各种抽查中，选择题是提高辨别力的理想题型。
在考试知识点再现方面，术语解释题进一步发挥了区分不同知识层次和层次考生的作用。自2007年第一次统一考试以来，试题的名词解释部分出现了一些相对偏颇的名词，甚至出现了一些阅读不太仔细的考生从未听说过的名词。对于这方面的考试，考生需要注意两点：第一，不要简单地认为世界古代历史中出现生僻术语的几率较大。部分考生之所以形成这样的认识误区，是因为世界古代史目前是我国历史学科中的薄弱环节，部分院校没有详细开设相关课程。事实上，陌生的术语可能出现在历史的所有四个部分中。即使在我们最熟悉的中华人民共和国历史中，我们仍然可以找到相对陌生的部分。 2008年统一考试中的一些题目就是一个很好的例子。插图。二是不能一味追求“冷”、“偏”、“难”。名词解释的命题思路是在保证区分度的情况下，促使考生尽可能熟悉历史知识。因此，考生应重点关注重大历史事件、重要人物、重要现象、重要结论。如果想要取得比较理想的成绩，复习时还应该多注意一些小要点，通过相关的课外阅读来拓展知识面。
在材料分析题方面，有一点需要说明一下。通过总结四年统考的真题，无论给出的史料多么稀少、晦涩，问答的最终归宿仍然是我们所熟悉的历史背景。同时，材料分析题所涉及的历史事件通常并不狭隘，只需要考生将背景与具体材料结合起来。
就论述题而言，横题和竖题是两种基本题型。其中，横向题大部分是对两个平行历史事件的比较和分析。垂直题考验的是对同一现象的三维把握。可以说，2011年第四大题将“简答题”改为“问答题”后，更加注重考验考生的历史分析能力，纯知识点的积累已经很难了。能够胜任相关讨论。成功的关键是掌握历史学科的特点，合理建立学科知识体系。
（实习编辑王迪）
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