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第十章中国教育的近代转折(中国教育史中国教育的近代转折)
近年来,教育越来越受到人们的重视,报考教育专业的学生激增。 2022年教育专业考研考生已进入备战状态。为了帮助大家对2022年考研有更深入的了解,今天小编整理了2022年教育学考研基础知识。回顾知识点:中国现代教育转型,希望对各位考生有所帮助。
中国教育的近代转型
鸦片战争开启了中华民族的屈辱斗争史,也拉开了中国教育现代化的序幕。面对改革开放后的形势变化,封建传统教育已经无法发挥其维持中国社会生存和发展的作用。它开始了艰难的改革历程,逐渐从以民族文化为中心的封闭型向与世界文化交流的型转变。开放转型。
两次鸦片战争期间,中国教育现代化的进程虽然尚未真正开始,但近代教育发展的条件已初步形成。首先,封建传统教育面临严峻挑战,受到强烈冲击。传统教育的危机首先来自国家危机。鸦片战争的失败结局和一系列不平等条约的签订,暴露了中西文化差距的严酷事实,表明中国封建传统教育将不可避免地面临和应对来自西方的挑战。与此同时,传统封建教育也受到太平天国领导的农民革命的冲击,否定儒家的排他地位,渴望普及平等教育。这些都蕴含着现代教育的元素,足以给来者以启发。其次,改革传统教育、学习西方的思想开始萌芽和发展。鸦片战争前,龚自珍曾猛烈批评当时的中国社会,包括传统教育。在鸦片战争的刺激下,以魏源为代表的一些开明地主阶级知识分子喊出了“师夷长技制夷”的口号,在向西方学习的过程中起到了引领作用。此后,变革开放的呼声不断高涨,汇聚成一股汹涌的思潮。
鸦片战争后,凭借不平等条约强行设立的教会学校,将资本主义教育的成分融入到传统的封建教育本体中,成为近代中国最早以学校形式传播西学的组织。第二次鸦片战争后,教会学校得到显着发展。虽然教会学校的根本目的是弘扬宗教和文化,但其所教授的外语和自然科学,以及所采用的现代教育形式,仍然有利于中国现代教育的产生和发展。
1860年代洋务运动兴起后,为了适应洋务事业发展的需要,在洋务派的倡导和推动下,从1862年建立首都同文堂开始,在30多年的时间里,多年来,举办各类外文、军事、科技、工业展览会。洋务学校约有30所。与此同时,洋务组织实施了多次大规模的留学教育计划,向海外派遣了约200名留学生。他们有机会亲身体验现代资本主义的文化、教育环境和社会生活。一些人完成了系统的现代高等教育,其中不少人成为活跃在清末民初科技、工业、外交、军事文化、通讯领域的有影响力的人物。
洋务教育活动受到“中学为体、西学为用”指导思想的制约。它们处于封建传统主导的文化教育环境中,其有效性是有限的。然而,洋务教育实际上开启了中国传统教育向现代教育的转变过程,实践了魏源等人“师夷长技”的思想,冲击了传统的封建教育制度,传播了现代资本主义文化和文化。教育理念。
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